人教版小学数学一年级下册各地获奖《摆一摆，想一想》教学设计 (4).docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 24 页 PAGE 1 共1学时 1教学目标 1.通过在数位表上摆圆片的活动,加深学生对100以内数的认识,进一步巩固数位和位值的概念。 2.通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系,使学生学会发现规律,并能用发现的规律解决一些简单的问题,培养学生的初步归纳能力。 3.使学生在自主探索中体会有序思考的重要性,在合作交流活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯,帮助学生学会学习、学会思考,感受到数学“好玩”,喜欢数学并愿意学习数学。 2学情分析 《摆一摆,想一想》是人教版小学数学一年级下册第51页的内容,是一节数学探索实践的活动课。这个教学内容是在学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动。活动是通过实际操作让学生把某一数量的圆片分别摆在数位表的个位和十位上,得到不同的数,进一步认识和巩固100以内数的组成、数位和位值的概念。鉴于一年级学生的年龄小,以上内容学起来较难理解,这个实践活动就充分利用儿童喜好动手玩的心理,把好玩的习惯引导到学习上,利用形象直观的方法,把抽象枯燥的数学通过学生动手玩,用眼找,动脑想,动口说,让学生学到知识,掌握规律,从中获得成功的喜悦和学习自信心。 3重点难点 教学重点:在活动中巩固数位及位值思想,加深对100以内数的认识。 教学难点:在活动中培养学生的归纳概括能力与有序思考的方法。