人教版数学一年级下册各地省部级优课获奖-找规律【素材】找规律表格式教学设计.docxVIP

找规律表格式教学设计 课例名称 找 规 律 学科 数学 教材版本 人教版 章节 第七单元 第一课时 年级 一 教师姓名 王 莉 学校名称 当阳市太子桥小学 教材 及学情分析 “探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域的一部分。“找规律”主要是对学生进行数学思维方法的教学。本节课主要让学生自主学会寻找简单的图形排列规律，在日常生活中，学生已有初步的感知，如：衣服的图案、马路上的斑马线等，学好这部分内容，为后面数字规律的学习打好基础。 教学目标 重难点 教学目标: 1、使学生通过观察、操作、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规 律。 2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。 教学重、难点是：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 媒体使用及意图描述 （交互式白板使用功能） 情境导入 激发兴趣 播放“熊出没”动画片歌曲 你喜欢谁的设计图 学生主动探究，获取知识。 引起学生共鸣，点燃学生的思维火花 利用熊出没歌曲和熊二配音，既抓住了“童心”，又符合低年级学生的年龄特点，极大地调