人教版小学数学一年级下册各地优质课获奖作品-七巧板教学设计 (2).docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 16 页 PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形的认识。 2、在解决问题的过程中,有目的、有计划地培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。 3、培养学生的创新意识,合作学习的意识和能力,感受所拼图形的数学美。 2学情分析 小学生常常需要从形态上去认识周围的事物。七巧板是我国民间流传最广,也是最常见的一种古典智力玩具,孩子们非常熟悉也非常喜欢。七巧板空间图形的变化,又将引出无数个奇妙的图案,这对于儿童来说,是激励他们主动探索,认识世界的重要载体。学生已经能够用正方形,长方形,圆形等形状的纸拼出一些简单的,有趣的图案,他们已经有了大量的感性认识。利用七巧板进行实例教学,有助于他们更好的认识图形。 3重点难点 重点:引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 难点:培养学生协作精神与合作意思,激发学生创新意识。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】有趣的七巧板 一、欣赏导入,揭示课题 1、同学们,今天老师带来了一些漂亮的图片,你们看看它们像什么?2、引导学生仔细观察:这些图案是由什么拼成的呢?(学生:七巧板)板书课题 让我们仔细来看一看,课件演示。其实刚才这些图片都是由