北师大版初一数学下册探索三角形全等的条件(1).docxVIP

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2020-06-10 发布于天津
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探索三角形全等的条件说课稿尔林兔初级中学马宁今天我说课的题目是新北师大版七年级数学下册第四章第三节探索三角形全等的条件下面我将从八个方面对本节课的教学设计进行说明一说教材全等三角形是最简单的全等图形它在研究四边形和其他图形的性质以及解决实际问题中有着广泛应用本节课探索的三角形全等的条件通过探究活动使学生在实践中学习让学生学会有条理的思考并进行操作归纳获得数学结论的学习数学的方法的好素材另外全等三角形是贯穿这一章的主线是证明线段相等或角相等的重要工具是以后几何学习的基础因此无论在知识技能上还是在学

《探索三角形全等的条件（1）》说课稿尔林兔初级中学马宁今天，我说课的题目是：新北师大版七年级数学下册第四章第三节《探索三角形全等的条件》。下面，我将从八个方面对本节课的教学设计进行说明：一、说教材全等三角形是最简单的全等图形，它在研究四边形和其他图形的性质以及解决实际问题中有着广泛应用。本节课探索的三角形全等的条件，通过探究活动，使学生在实践中学习，让学生学会有条理的思考，并进行操作、归纳、获得数学结论的学习数学的方法的好素材，另外，全等三角形是贯穿这一章的主线，是证明线段相等或角相等的重要工具，是以后几何学习的基础。因此无论在知识技能上，还是在学生能力的培养及情感