新中国外交第一九版.docVIP

《屹立于世界民族之林——新中国外交》课堂实录 樊琦 沈阳市第二十六中学 课件展示：《二战后世界形势图》和世界多极化格局图 师：同学们前面我们复习了必修一第七单元的24、25、27三课，对战后至今世界格局的总体发展趋势有了较深的理解。国际风云变换复杂，新建立的中华人民共和国如何应对这复杂多变的国际环境，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用呢？今天我们就来复习第七单元的最后一部分第26课，屹立于世界民族之林——新中国外交。 课件展示： 师：首先让我们来明确课标、考纲、校本对本部分内容的要求。 课件展示：课标、考纲、校本要求。 课标要求 考纲要求 校本目标 （1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。 （1）知道新中国建立初期外交活动的史实。理解和平共处五项原则的特点和意义。 （2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 （2）中国恢复在联合国的合法席位。 （2）知道中国恢复在联合国合法席位的基本史实。分析中国能够复联的原因。 （3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 （3）中美关系正常化和中日关系正常化。 （3）知道中美、中日建交的主要史实。分析中美关系正常化的原因，探讨其对国际关系的影响。 生：学生自主阅读，同时教师进行解读。 师：从当前时事热点、周年热点、课标、考纲要求等角度来看，高考对新中国外交的考查侧重于50年代和70年代的外交。这一部分不仅要熟练掌握各时期外交的具体史实，外交成就的特点、原因、意义、影响等也必须综合灵活地掌握。其中特别突出不同阶段整体国际环境对新中国外交的影响。 师：课前同学们已经根据导学案进行了预习，现在请两位同学根据自主复习的结果完成黑板上的两条时间轴。用时间轴勾勒出二战后至今国际、国内的大环境。 生：李思雨完成国内轴，计拓完成国际轴。 三大改造和 改革开放和社会主义 向社会主义过度时期 十年探索时期 十年文革 徘徊前进 现代化建设的新时期 国内 —————————————————————————————————————————————— 1949 1956 1966 1976 1978 至今 冷战形成 优势在美 苏攻美守 苏联收缩 多极化 国际 —————————————————————————————————————————————— 1947 1949 1955 1956 1964 1966 1976 1978 1991 至今 美苏争霸 师：两位同学完成的很好，知识掌握的很准确。通过这两条轴线，我们可以清晰的看到国际上美苏间力量的消涨成为影响战后国家关系变化和国家外交政策调整的最重要因素。同时中国国内形势的变化也影响着国家的外交走向。 师：课前同学们通过自主预习已经对导学案上的问题有所思考。现在再给大家5—8分钟时间，从第一组开始每组重点讨论两个问题，形成一致观点后对问题进行解答说明。 生：学生分组讨论5—8分钟。 师：时间差不多了，请第一组同学解答50年代外交中的问题1、2。 课件展示：问题1：新中国外交的基本方针和政策。 问题2：三大政策的含义。 生：王玉龙同学：新中国外交政策的基本方针是独立自主的和平外交方针。 顾鑫鑫同学：“另起炉灶”就是不承认以前旧中国的不平等的外交关系。各国要与新中国重新建立平等的外交关系。“打扫干净屋子再请客”就是废除旧中国的一切不平等条约，赔款什么的我们都不承认了。“一边倒”就是倒向社会主义国家，倒向苏联。 课件展示： 师：两位同学解释的很准确。这里老师要提示大家一下，我们所学的教材知识是一种静态的结论，而在历史的实际发展过程却是动态的。拿“一边倒”这一外交政策来说，某些史料表明，国民党政府被推翻后，新中国政权与美国政府间有一段相互观望期，双方并不是瞬间决裂的。后来由于美苏冷战的加剧，国际形势的变化，两国才最终走向敌对。历史并非黑白分明，很多时候它是灰色的。 师：下面请第二组同学说明50年代外交中的问题3、4. 课件展示：问题3：新中国初期外交成就的特点。