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第五章生活中的轴对称简单的轴对称图形角大竹县周家中学袁家渝一学生情况分析学生的知识技能基础学生在生活中已经对轴对称现象不陌生了在本章前面两节课中又学习了轴对称的概念学习轴对称现象对轴对称和轴对称图形的概念有了进一步的了解加强了对图形的理解和认识初步探索并了解了等腰三角形线段的垂直平分线的有关性质为接下来的学习奠定了基础学生活动经验基础学生在小学已经学习过生活中的轴对称图形对轴对称图形的特点及对称轴有所了解并能通过折纸动手制作轴对称图形在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程具有了一定的
第五章 生活中的轴对称
简单的轴对称图形——角
大竹县周家中学 袁家渝
一、学生情况分析
学生的知识技能基础： 学生在生活中已经对轴对称现象不陌生了， 在本章前 面两节课中， 又学习了轴对称的概念， 学习轴对称现象， 对轴对称和轴对称图形 的概念有了进一步的了解， 加强了对图形的理解和认识， 初步探索并了解了等腰 三角形、线段的垂直平分线的有关性质，为接下来的学习奠定了基础。
学生活动经验基础： 学生在小学已经学习过生活中的轴对称图形， 对轴对称 图形的特点及对称轴有所了解， 并能通过折纸动手制作轴对称图形。 在以前的数 学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，
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