坚持国家利益至上第三版.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版道德与法治八年级课时教学设计 课题 《国家利益至上》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 要坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感； 着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 重点 我们怎样树立维护国家利益意识 难点 如何捍卫国家利益 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以两代人守卫新疆为案例导入。思考：评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ 材料中陆之方一家两代人守卫祖国边疆，以实际行动维护国家利益，坚持国家利益至上。地质探测学家黄大年，为了国家科学研究不断透支自己的身体；天眼总设计师南仁东，为国家呕心沥血，使中国在天文观测领域领先世界20年。 引出本课主题--国家利益至上 结合当下社会出现的一些社会现象，学生思考，国家利益与个人利益的关系。 从历史事件出发，引发学生思考。 讲授新课 《树立维护国家利益意识》探究一：观看视频思考： 如何评价钱学森的行为？我们从钱老身上学习到了什么？ 答案与提示：思想是行动的先导，钱学森历经长达五年的磨难，断然拒绝在美国的优越条件，把国家利益放在首位，为民族的兴旺挺身而出。这种诚挚而强烈的爱国热情，今天仍旧打动着所有中国人的心，作为中学生，更应在思想上牢固树立起国家利益至上的观念。 探究二：思考：我们应该从以上事例中吸取什么教训？ 答案解析：泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规的行为，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 探究三：国家为什么会专门制定关于保守国家秘密的法律法规？ 答案解析：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更加复杂。强化保密措施，防微杜渐，筑牢维护国家利益的坚强防线。 《捍卫国家利益》探究四：结合材料，钱伟长是如何处理国家利益与个人利益的关系？ 答案提示：钱伟长1931年弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后回国，后来放弃赴美机会。这说明钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 探究五：教材P93-94案例,你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？ 答案提示：东北抗日联军忠贞报国、勇赴国难，体现了爱国主义这一中华民族精神的核心；不畏艰难、百折不挠的艰苦奋斗精神，体现了中华民族自强不息的民族精神。 探究六：思考：黄旭华的事迹给我们青少年哪些启示？ 爱国是一种脚踏实地的具体行动。黄旭华的一生是奉献的一生，他舍下了亲情，换得了国家的强盛，他用自己的实际行动践行了自己报效祖国的誓言。 学生小组讨论，虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。 ①当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 让学生通过情景体验/视频感受，认识国家利益与个人利益的关系，生活中学会捍卫国家利益。 课堂小结 我们要坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感；无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 板书 怎样树立维护国家利益意识？ 国家利益至上 个人利益与国家利益的关系 如何捍卫国家利益 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。