七年级音乐光荣少年教学设计.docVIP

????????七年级音乐光荣少年教学设计??????????????????????????????????????????????????? 唱歌《光荣少年》 教学目标: 1.通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神； 2.引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。 教学重点:有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。 教学难点: 1.歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符； 2.音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。 教学方法:自主学习、设问引导、主动参与。 教具:多媒体课件、钢琴。 板书设计 《光荣少年》 （强音）0（四分休止符）00（二分休止符）??－（保持音）?? 教学过程： 一、组织教学：（一）师生问好！（二）教师自我介绍。 二、导入： 新学期音乐课要求： 文明守纪、养成良好习惯； 2.爱护书本、完成教师布置的作业。 三、新课教学： （一）自主学习（P10）：1.变声期要注意哪些问题？ （生）：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。 2.你对五线谱有何认识？ （生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。3.请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。（学生随教师所指的位置回答问题）4.请写出高音谱号在五线谱上的正确写法（1）什么叫音名？七个基本音名分别是什么？ （生）音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。（2）什么叫唱名？ （生）：将七个基本音分别唱作：duo??re??mi??fa??sol??la??si叫做唱名。5.请唱一唱五线谱C调音阶：?? 6.播放多媒体课件《光荣少年》。 （1）课件展示：这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。（2）学生边听边轻声跟唱。（3）教师弹奏，学生轻唱曲谱。（4）学生有感情地朗读歌词。 （5）教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。 （二）合作探究： 1.这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱？（较快地速度）2.这首歌演唱的情绪应该做到？（振奋、激昂、向上）3.这些音乐记号分别表示？??? （强音）?????0（四分休止符）????00（二分休止符）?????－（保持音）?? ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。