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一、 默写诵读入新课： 今天我们继续进行群诗学习。 1.请三位同学默写古诗《登幽州台歌》《望岳》和《登飞来峰》，看谁默写的既准确又美观。 2.比读、齐读诗歌。读准诗歌，读出诗歌的节奏与韵律。师生互评。  登幽州台歌 唐 ??陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！? 【幽州台】燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”，也有称“燕台”。  ?望岳 ?? 唐 ?杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。?  登飞来峰 北宋 ?王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。?? 二、师生共同拟题目 1.朗读这三首诗，并观察题目，说发现。 明确：有登山的，有登亭台的，都是登高以后抒发某种情思的作品。属于登临诗。 【屏显】 链接：登临诗登临诗是中国古代诗歌的重要组成部分。所谓登临诗，是指作者或抒情主人公登临某处（山、亭、楼、阁等）而生发某种或某些情思的诗词。题目主要有“登某处”“上某处”“望某处”等。 追问：你们还知道哪些登高望远之作呢？ 学生列举并背诵： 比如，小学学过的稀世神童寇准七岁创作的《咏华山》：“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。?”还有，王之涣的《登鹳雀楼》。 比如初中才学过的曹操的《观沧海》。 ? 2.既然这三首诗都有相同之处，我们就根据三首诗内容的相同之处和抒发的情感 ，拟个总标题。 活动：学生自由拟题；鉴赏与比较；选择与确定。  教师揭题：万古情怀此登临 ? 【屏显】 登临诗一般创作思路是： 1.登临何时何处？? 2.目见何景何物？? 3.生发何感何怀？? 4.为何生发这样的情感？  今天我们就按照这样的思路进行学习。 ? 明确：三首诗登临地点显而易见，三位诗人，分别生活在两个朝代。陈子昂与杜甫都出生在唐朝。陈子昂是唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。杜甫出生晚于陈子昂，但他是唐代著名的现实主义大诗人。 王安石是北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。文学成就与政治成就都很卓著。  三、万古登临望其景 学生活动：三位诗人登临分别望到了怎样的景？哪首诗的景物打动你心？ 明确：《登幽州台》中，幽州台是燕昭王招纳贤士的地方。诗人登上幽州台，从时间上，想到过去、现在和未来，感受到历史的悠久。从空间上，把个人置放到广袤无边的宇宙背景中，一方面感受到空间的辽阔，一方面又使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。  《望岳》中，诗人远望五岳之首泰山，那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁大地，连绵不断。近望，天地间的神奇峻秀啊，都在这泰山凝结聚绕，那泰山仿佛一把硕大无朋的刀，将山北山南切割成一边暗一边明。诗人看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁大双眼凝望并目送那渐入山林的点点归鸟，不禁豪情满怀：将来我一定要登上泰山的顶峰，俯视众山，啊，众山匍匐在山脚下是那么的渺小。  《登飞来峰》中，飞来峰上耸立着的高高的宝塔，那高高的宝塔听说鸡叫便可以到红日初升的景象。诗人登上飞来峰，眺望远方，顿时无所畏惧：什么困难都阻挡不了我的视线，因为我身居宝林山的最高层。  ?【屏显小结】 陈子昂登幽州台，幽州台历史悠久又苍茫开阔，深深打动我心； 杜甫登泰山，泰山神奇秀丽又雄伟壮观，深深打动我心； 王安石登飞来峰，飞来峰高耸入云又灿烂明亮，深深打动我心…… ? 四、万古登临感其心  学生活动：景因情生，情因景动。哪一联诗让你在登临中触摸到诗人的内心？ 白居易《初授拾遗》：“杜甫陈子昂，才名括天地”。杜甫自谓“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。请结合关键词句走进诗人内心。 明确： 我在“前不见古人，后不见来者”中，我感受到陈子昂不被理解赏识的孤独。两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇的感伤。 ? 我在“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中，感受到诗人在无垠的时间与空间面前，感到孤独、寂寞、悲凉。一个“独”字将自己生不逢时，怀才不遇，壮志难酬的悲愤表达得淋漓尽致、催人泪下。?  我在“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到杜甫不怕困难，勇于攀登绝顶，傲视群雄的雄心和气概。  我在“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中，“浮云”既指眼前的困难、障碍、挫折等，又比喻当时的保守势力。“最高层”字面上指千寻搭的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。我从两句诗中看出诗人对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 ……  【屏显小结】 陈子昂他登上幽州台，发出怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，