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大班多元文化活动:宝岛台湾 活动目标: 1.了解台湾是中国不可缺少的一部分,有着美丽的风景和丰富的特产。 2.大胆积极地介绍自己所收集的关于台湾的资料。 3.对台湾的高山族服饰有浓厚的兴趣。 基本要求: 1.详细记录教学过程,特别是幼儿的表现。 2.对教学精彩部分作上记号,以便今后学习借鉴。 3.对教学中需要完善或有疑惑部分作上记号,以便讨论时进行探讨,并提出改进建议。 基本要求: 1.对自己的设计思路进行简单阐述。 2.阐述预设与生成的差异,为何要做改动? 3.阐述生成时所存在的问题及疑惑。 基本问题: 1.目标设计是否合理?如何改进? 2.活动重点是什么?如何突出重点?活动难点是什么?如何突破难点? 3.教师使用了哪些激励策略?是如何运用的? 4.教学方法主要有哪些?在活动中如何运用? 5.活动的主要优点? 6.活动还存在的不足?如何改进? 教师的激励策略: (一)目标激励 (二)积极强化 (三)榜样激励 (四)合作——竞争激烈 (五)反馈——评价激励 整理试教的活动的反思,对试教方案进一步进行修改。 情境三:仅给素材的活动设计与实施 《幼儿园社会教育活动的设计与实施》课程 情境三:仅素材的活动设计与实施 幼儿园多元文化活动设计与实施(实训与提升) 《幼儿园社会教育活动的设计与实施》课程 一、教案文本目标呈现 二、观摩要求 三、试教反思 四、思考讨论 五、实训提升 六、布置作业 情境三:仅给素材的活动设计与实施 《幼儿园社会教育活动的设计与实施》课程 情境三:仅素材的活动设计与实施
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