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2020-06-13 发布于天津
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搭配中的学问说课稿尊敬的各位领导老师大家好今天我说课的课题是搭配中的学问一教材分析本课是北师大版小学数学三年级上册第三单元最后一个课时的内容是一节实践活动课本节课通过多种实践活动使学生学会按一定的顺序搭配的方法激发学生学习数学的兴趣培养学生有序思考的能力和用数学方法解决实际问题的能力这些能力对学生今后学习数学乃至其他学科以及解决生活中类似搭配的实际问题都起着重要的作用二学情分析三年级的学生在生活中会遇到有关搭配的问题并能够进行较简单的搭配但是缺乏有序的思考无法进行有序的搭配根据这一实际情况和教材

搭配中的学问》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的课题是《搭配中的学问》。一、教材分析本课是北师大版小学数学三年级上册第三单元最后一个课时的内容，是一节实践活动课。本节课通过多种实践活动，使学生学会按一定的顺序搭配的方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生有序思考的能力和用数学方法解决实际问题的能力。这些能力对学生今后学习数学乃至其他学科，以及解决生活中类似搭配的实际问题都起着重要的作用。二、学情分析三年级的学生在生活中会遇到有关搭配的问题，并能够进行较简单的搭配，但是缺乏有序的思考，无法进行有序的搭配。根据这一实际情况和教材的编写意图，我确定