春游第一五版.docVIP

《春游》教学目标1、学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流的旋律与诗情画意的意境。2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。教学重点:用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。教学难点1、感受6/8旋律带来的流畅、起伏感。2、歌曲第三乐句中三个re的音高5＃45的音准。教学准备 多媒体课件。教学过程:一、营造氛围，了解作者。1、春天是一个美好的季节更是一个新的开始，春天冰雪融化，万物复苏，同学们这么美好的春天，我们要怎么歌唱她哪，你们都知道哪些歌唱春天的歌曲哪？唱出来我们欣赏一下。 2、由此教师引出一首由李叔同作词作曲的歌曲:《春游》。 二、新授1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。2、再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。3、练习两条6/8的节奏。见课件 尝试着打节奏并唱视场按组合后的节奏读一读《春游》歌词。4、歌曲演唱。通过朗读我们感到歌曲春游结构工整，请学生给歌曲分乐句A、熟悉歌曲的旋律，用噜模唱。B、歌曲不但结构工整，乐句间还有什么特点? 边听边找，引导学生发现。一句和二、四两句一音之差。填歌词唱一唱。C、唱谱D、集体跟琴完整演唱歌曲。E、歌曲处理:歌曲的意境很美，我们可以用什么样的歌声来唱好春游这首歌呢? 唱歌的位置等等。 师生总结出:用轻柔、强弱中带有起伏的声音演唱，更能体现歌曲的意境美，请学生来试试，跟录音唱一唱。F、在学生完全唱会歌曲后，全班跟琴轻声唱一遍歌。二、走进作者，拓展感受。李叔同是“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开创中华灿烂文化艺术之先河。他把中国古代的书法艺术推向了极致，“朴拙圆满，浑若天成”， 鲁 迅、 郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无上荣耀。他是第一个向中国传播西方 李叔同音乐的 先驱者，所创作的《 送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。同时，他也是中国第一个开创裸体写生的教师。卓越的艺术造诣，先后培养出了名画家 丰子恺、音乐家 刘质平等一些文化名人。他苦心向佛，过午不食，精研律学，弘扬佛法，普渡众生出苦海，被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖。他为世人留下了咀嚼不尽的精神财富，他的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极归于平淡的典型人物。太虚大师曾为赠偈：以教印心，以律严身，内外清净，菩提之因。 赵朴初先生评价大师的一生为：“无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心 2、再次用柔、优美的声音演唱歌曲3、在歌曲录音声中结束教学。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。