《科学·技术·社会“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗》教案.docxVIP

“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗 教师：彭贞 一、教学目标 1.知识目标：（1）理解“森林浴”对人类健康的作用。 （2）了解高压氧治疗。 2.能力目标：通过区分有氧运动和无氧运动，提高学生对比分析的能力。 3.情感态度及价值观：认同维持身体健康对于人类生活的重要意义。 二、教学重点和难点 重点：理解“森林浴”对人类健康的作用 难点：从听觉和视觉方面说出“森林浴”对人类健康的作用 三、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 由课堂中的绿色植物，营造不一样的学习氛围，激发学生兴趣。结合雾霾天气现象增多的事实导入新课并解读学习目标，引导学生认识到人类的健康与环境空气质量密切相关。 建立实际生活与新知识的联系 理解学习目标 森林浴 讲解森林浴的概念，并提出问题、解决问题、合作探究 1.图片引入森林浴的概念 2.出示预习问题，引导学生结合问题观察视频短片《一起去做森林浴》 3.引导学生推测森林中空气干净清新的原因及与叶片的关系，合作探究，采用观察和讨论的探究方法进行学习，且回顾叶片结构，推测叶片的作用并进行补充讲解 4.巡视、解疑 5.根据学生的发言总结森林浴净化空气的原理，和对人类健康的作用以及进行森林浴的注意事项 1.思考、推测 2.观看视频，了解森林浴的作用 3.合作探究：依据视频观察，并结合教材内容组内交流，并由组长进行报告 4.倾听、理解 有氧运动 讲解人们进行森林浴时，散步常常作为首选运动，它也是非常好的一项有氧运动。 1.出示一组图片，引导学生从中挑选出有氧运动的图片 2.采用“游戏环节”让学生切身感受有氧运动与无氧运动的区别，并采访运动后的感受，总结出二者的不同之处。 3.指导学生结合教材阅读填写表格来比较有氧运动和无氧运动 4.理解区别之后，学以致用，让学生自己列举了解的有氧运动和无氧运动 5.总结，并思考有氧运动对人类健康的益处并补充有氧运动的注意事项 1.一起玩游戏“一分钟大比拼”并畅谈各自感想 2.阅读教材填写表格，并进行组内探究，组长在全班报告交流 3.分享利用知识了解的有氧运动和无氧运动 4.倾听、理解 高压氧治疗 引导学生结合问题来观察视频短片《高压氧治疗》 总结，补充讲解高压氧治疗的原理 观看视频 合作探究：依据视频观察进行组内交流，并报告答案 结束环节 伴随优美的音乐和心旷神怡的视频，与学生共同进行一套简单的有氧运动拉伸操，结束本节课。倡导青少年养成健康的生活方式。 运动、思考 四、板书设计 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。