说明文阅读复习之筛选整合信息.docxVIP

PAGE 5 说明文阅读复习之筛选整合信息 考点分析： 说明文阅读是八年级语文的重点，也是中考的重点和热点。近五年成都市中考4次考说明文，足见其重要性。说明文阅读的第一道题往往是通过对文章进行整体感知，筛选提取相关信息，并进行有效整合，以此考查学生的阅读理解能力。基于此，我在本堂课中设计由中考热点引入，通过强化方法、精准答题两个环节，引导学生归纳出答题方法，然后让学生进行实战演练，完成中考题。 学情分析： 经过八年级一年的学习，学生对说明文的基本知识已经掌握到位。但落实在具体的阅读训练中时，学生由于自身筛选整合信息能力不足，且欠缺答题方法，对这一类型的题失分较多。 教学目标： 通过中考题，引导学生归纳筛选整合信息的相关方法，提高学生说明文阅读能力。 教学重点： 通过中考题，引导学生归纳筛选整合信息的相关方法。 教学难点： 引导学生将相关方法用于实际阅读中，提高学生说明文阅读能力。 教学时间：一课时 教学步骤： 一、引入：中考热点 2015年《位次的讲究》、2016年《猴年说猴》、2017年《漫话围棋》、2019年《中国古人爱“海淘” 》，A卷说明文阅读第一题均为筛选整合信息题。 二、强化方法 （一）完成2015年《位次的讲究》 位次的讲究（2015年中考） ①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹进荣国府，处处小心，先是为坐到哪个位置，她就颇费了一番思量，比如舅母王夫人处，黛玉“就只向东边的椅子上坐了”，到了吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在右边第一张椅子上，黛玉也十分推让。 ②林妹妹之所以在“坐在哪里”这个问题，这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里，行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。 ③首先，我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，只举行孝行大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说：“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则，例如，汉明帝与老师杨荣交谈时，为表达对杨荣的尊敬，就安排杨荣坐在靠西边，面朝东的位置，后来，人们把塾师也称为“西席”。 ④至于左与右，谁为尊，谁为卑的问题，就此叫复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊，用兵打仗，则右边为尊，左右尊卑，要视乎场合而定，到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载，然而到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大，例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右尊”，明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一直延续到今天。 ⑤所以，在传说戏剧舞台上，我们现在仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。 （有删改） 对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行具体说明的？（2分） （1）南北东西四个方位的位次；（2）左与右的位次。 （二）归纳方法： 1、快速阅读，根据题干要求，确认筛选信息的区间，圈点勾画。 2、抓关键词，如“首先”“其次”“另外”“还有”“除此之外”等提示词。 3、抓关键句，如过渡句、段落的首尾句、文末的点题句，问题的前后句等。 三、精准答题 （一）完成《猴年说猴》（2016年）、《漫话围棋》（2017年） 猴年说猴（2016年中考） ①对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，但对猴似乎并不陌生．在中国，猴的身影几乎无处不在． ②中国人对猴的喜爱由来已久．位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它头部和猴形，下身似蝉状，被考证为人类早期的辟邪饰物．据史