广宁县广宁中学程文娟-我的圆柱形杯子.docxVIP

我的圆柱形杯子 时间：5月6日 第四节 地点：八（2）班 授课老师：程文娟 【教学目标】 1、知识与能力： 理解圆柱的基本画法。 培养学生认识、运用圆柱透视的能力。 提高学生评述讲解的艺术素养。 2、过程与方法： 通过自主学习和教师讲解引导获取圆柱相关知识信息，使学生掌握圆柱透视运用的能力和方法；学生通过参与活动过程，提高对透视的理解，能运用一定的透视知识合理地画面。能够运用一定的美术知识评价作品。 3、情感态度与价值观 通过对圆柱的学习形成一定圆柱透视知识概念和常识，培养对透视知识的求知欲。加强对生活中静物的关注与鉴赏，提高关注社会生活中的美的热情，促进审美修养进一步提升。 【教学重点】 圆柱杯子绘画的基础知识。 【教学难点】 圆柱杯子的基础知识的运用。 【教学过程】 （一）、导入复习上节课内容，引出今节课内容。 老师表演“圆柱体魔术”，分别仰视、平视、俯视的角度。让同学欣赏，学生讨论2分钟，让学生探讨出3种形态的不同。 （二）、授新课教师板书：“我的圆柱形杯子”。 1.展示图片，学生根据图片理解体会静物的透视形态：俯视、平视、仰。 2.看图判断对错，加强复习。教师引导学生小结，圆柱俯视时外形上大下小，圆柱平视时外形近大远小不明显，圆柱仰视时外形下大上小，圆柱的椭圆距离自己越远越圆。 3.展示绘画圆形杯子的步骤：（1）确定圆形杯子的长宽比例。（2）画出杯子顶面和底面的切面的宽度。（3）切割出杯子顶面及底面的椭圆。（4）完整画面中的杯子。 4.欣赏圆柱形水杯图片引出学生的绘画冲动。 （三）、学生练习教师辅导。派五名同学到讲台上绘画“我的圆柱形水杯”。 （四）、展开绘画后学生自主评述，从：美观大方1分、有创意1分、透视准确1分、评述讲解2分。总共5分来进行打分。 (五)、深入拓展 欣赏名作图片，学生拓宽知识面。让学生认识到罗马柱形成于古罗马，完善于古希腊，它融合了两个不同民族的文化底蕴，从中我们可以看到他们在民族建设中的文化进步与文化碰撞。罗马柱广泛用于建筑装饰，不仅可以体现建筑的朴素非凡，还可以从雕塑中感到一种雍容华贵的感觉。 （六）、作业:完成课堂“我的圆柱形水杯绘画”。 （七）：下课 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。