幂函数第一三版.docVIP

FILENAME §2.3幂函数 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 §2.1.2 【教学目标】 知识与技能： 1、理解幂函数的概念； 2、通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行初步的应用. 过程与方法： 类比研究一般函数，指数函数、对数函数的过程与方法，研究幂函数的图象和性质. 情感态度与价值观： 1、进一步渗透数形结合与类比的思想方法； 2、体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性. 【教学重点】从五个具体的幂函数中认识的概念和性质 【教学难点】从幂函数的图象中概括其性质。 【教学方法】通过类比、思考、交流、讨论，理解幂函数的定义和性质 。 【教学过程】 问题引入 阅读教材P77的具体实例（1）~（5），思考下列问题. 1、它们的对应法则分别是什么？ 2、以上问题中的函数有什么共同特征？ 让学生独立思考后交流，引导学生概括出结论！ 答： 1、（1）乘以1 ；（2）求平方；（3）求立方 ； （4）求算术平方根 ；（5）求－1次方。 2、上述的问题涉及到的函数，都是形如：，其中自变量为底，指数是常数. 自变量前的系数为1，幂前的系数也为1. 一、幂函数的定义 一般地，形如的函数称为幂函数，其中是自变量，是常数. 如等都是幂函数，幂函数与指数函数，对数函数一样，都是基本初等函数. 强调： 1、幂函数的定义域是使有意义的实数的集合 2、注意辨析幂函数与指数函数。 问题探究 二、幂函数的性质探究 2-1、几类特殊幂函数的图像特征 （1） （2） （3） （4） （5） 提问：如何画出以上五个函数图像？ 引导学生用列表描点法，应用函数的性质，如奇偶性，定义域等，画出函数图像，最后，教师利用电脑软件画出以上五个函数的图像. y y=x-1 0 y=x3 让学生通过观察图像，分组讨论，探究幂函数的性质和图像的变化规律，教师注意引导学生用类比研究指数函数，对函数的方法研究幂函数的性质. 通过观察图像，填P91探究中的表格 定义域 R R R 奇偶性 奇 奇 奇 非奇非偶 奇 在第Ⅰ象限的增减性 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递增 在第Ⅰ象限单调递减 定点 （1，1） （1，1） （1，1） （1，1） （1，1） 2-2、幂函数性质 （1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点 （原因：）； （2）时，幂函数的图象都通过原点，并且在上是 函数（从左往右看，函数图象逐渐上升）. 特别地： 当时，，的图象都在图象的下方，形状向下凸，越大，下凸的程度越大（你能找出原因吗？） 当时，，的图象都在图象的上方，形状向上凸，越小，上凸的程度越大（你能说出原因吗？） （3）时，幂函数的图象在区间（0，+∞）上是 函数. 在第一象限内，当向原点靠近时，图象在轴的右方无限逼近轴正半轴，当慢慢地变大时，图象在轴上方并无限逼近轴的正半轴. 例1、已知函数，当为何值时，是：①幂函数；②正比例函数；③反比例函数；④二次函数。 例2、证明：幂函数上是增函数。 证：任取则 = = 因 ， 所以 ， 故 上是增函数. 思考： 我们知道，若，则。你能否用这种作比的方法来证明上是增函数？利用这种方法需要注意些什么？ 例3、判断下列两个值的大小 （1） ； （2） （3） ※点评： 利用幂函数的单调性来比较大小. 【练习】 1、判断下列函数哪些是幂函数： （1）y =5x； （2）； （3）； ⑷； ⑸； （6）。 2、比较大小. ⑴；⑵； ⑶；⑷ 3、，则、、从小到大的顺序是 。 4、若函数是幂函数，且是偶函数，则。 4、求下列函数的定义域： ⑴； ⑵ ⑶； ⑷。 5、课本习题§2.3 1、2 小结： 1、我们今天学习了哪一类基本函数，它们定义是怎样描述的？ 2、你能根据函数图象说出有关幂函数的性质吗？ 【作业】书上：《测评卷》“2.3 幂函数” ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。