憧憬美好集体第五版.docxVIP

PAGE 2 七年级道德与法治《憧憬美好集体》教学设计 长沙市第二十一中学政治教研组 2019.5.16 课题 人教版七年级《道德与法治》第三单元第八课第一课时《憧憬美好集体》 授课教师 邓福军 年级 七年级 学科 道德与法治 教学目标 知识目标 了解集体愿景的内涵及其作用,理解美好集体的特征及其对我们成长的意义 了解美好集体需要哪些良好的氛围 能力目标 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义 学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系 情感态度价值观 培养学生的团队精神和合作意识 提高学生的集体生活能力，培养学生的集体责任感和主人翁精神 教学重点 理解和掌握美好集体的特征及美好集体对我们成长的意义 教学难点 理解和掌握美好集体的特征及美好集体对我们成长的意义 课前：自主学习 发布任务自主学习 课前网上发布任务内容 任务一：课前读书活动，仔细阅读教材P72—P76，并完成配套学案：1.集体愿景的涵义和作用？2.美好集体的意义？3.美好集体应该有哪些良好的氛围？ 任务二：完成爱学平台课前小测 任务三：根据本班的特点和班级愿景，小组合作设计本班的班徽，认真撰写设计说明，每组拍照上传一份作品。 收集学情 二次备课 根据学生任务完成情况调整课程内容 1.根据情况反馈精心准备第二次备课 2.整理小组合作设计上传的班徽设计作品，并将班徽设计作品放入课件，在课堂上分享展示 课堂：交流展示，合作探究平板应用 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预设时间 一、学情反馈 在课堂上展示前置任务完成情况 课前作业情况反馈 了解学生执行任务情况和课前作业反馈，收集并整理学生预习中的做错的题目，每道题让一个同学分析原因，最后针对性解决。 2分钟 二、合作释疑 组织小组讨论错误率最高的题目，并请学生解答。 学生积极参与，弄清错误的原因 1.确定本节课的上课重点和难点； 2.让学生自己对疑难问题进行解答，锻炼学生语言表达，并巩固基础知识。 3分钟 三、导入新课 1.视频推送“五四感恩励志报告会”《你最想感谢的人》片段； 2.引导学生思考美好集体对学生成长的重要意义。 1.学生认真观看视频； 2.学生思考：美好的集体对我们的成长有什么重要的意义？ 培养学生分析问题、思考问题的能力； 教育学生学会感恩，学会关心集体，关爱他人。 5分钟 四、展示交流 1.教师将班徽设计作品推送给学生； 2.组织学生对作品进行讨论和投票，评选优胜小组。 3.认真聆听学生的解读和分享，并给予点评； 1.请学生讲述给优胜小组投票的原因 2.优胜小组阐述自己设计理念 1.通过合作完成班徽的设计可以增强小组的凝聚力，培养小组成员的团队意识和合作精神； 2.小组成员的展示则可以提高学生的语言表达能力，提高自信心。 15分钟 五、合作探究 1.组织小组讨论：美好集体具有哪些特征？ 2.学生讨论时走进学生，了解学生的思想。 1.学生分组讨论，讨论后每个小组形成一份答案； 2请学生展示自己的答案； 3.学生将正确答案认真地记录在学案上。 1.通过小组讨论，激发学生的学习兴趣，增强了学生的课堂参与感；2.培养学生合作探究的能力，增强学生团队意识。 10分钟 六、总结升华 1.播放歌曲《相亲相爱的一家人》大屏幕推送班级相册； 2.教师总结点评 1.所有学生起立合唱歌曲《相亲相爱一家人》 2.学生大胆展示自我，踊跃互动。 1.升华情感，通过活动充分让学生体验集体的温暖和感动；帮助学生增强集体责任感，培养学生关心集体、关爱他人的良好品质。 2.落实教育的根本任务：立德树人。培养学生积极承担对集体和国家的责任，让责任教育的理念深深地扎根于思政课堂。 5分钟 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。