二次函数在销售中的应用.docxVIP

淘出优秀的你 联系电话：4000-916-716 二次函数的应用(2) 教学目标 (一)教学知识点 1．经历探索T恤衫销售中最大利润等问题的过程，体会二次函数是一类最优化问题的数学模型，并感受数学的应用价值． 2．能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值，发展解决问题的能力． (二)能力训练要求 经历销售中最大利润问题的探究过程，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力． (三)情感与价值观要求 1．体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值．增进对数学的理解和学好数学的信心． 2．认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用． 教学重点 1．探索销售中最大利润问题． 2．能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(小)值，发展解决问题的能力． 教学难点 运用二次函数的知识解决实际问题． 教学过程 一、讲授新课 1.有关利润问题 服装厂生产某品牌的T恤衫，每件的成本是10元.根据市场调查,以单价13元批发给经销商，经销商愿意经销5000件，并且表示每件降价0.1元，愿意多经销500件. 厂家批发单价是多少时,可以获利最多? 设批发单价为x(0x≤13)元，那么 (1)销售量可以表示为 ； (2)销售额可以表示为 ； (3)所获利润可以表示为 ； (4)当批发单价是 元时，可以获得最大利润，最大利润是 ． 获利就是指利润，总利润应为每件T恤衫的利润(批发价一成本)乘以T恤衫的数量，设批发单价为x元，则降低了(13-x)元，每降低0.1元，可多售出500件，降低了10(13-x)元，则可多售出5000(13-x)件，因此共售出5000+5000(13-x)件，若所获利润用y(元)表示， 则y＝(x-10)[5000+5000(13-x)]． 经过分析之后，大家就可回答以上问题了. (1)销售量可以表示为5000+5000(13-x)=70000-5000x． (2)销售额可以表示为x(70000-5000x)=70000x-5000x2． (3)所获利润可以表示为 (70000x-5000x2)-10(70000-5000x)＝-5000x2+120000x-700000． (4)设总利润为y元，则 y＝-5000x2+120000x-700000 =-5000(x-. ∵-5000＜0 ∴抛物线有最高点，函数有最大值． 当x＝12元时， y最大=20000元. 即当销售单价是12元时，可以获得最大利润，最大利润是20000元． 例2 （2009?郧县校级模拟）某旅行社有客房120间，每间房的日租金为50元，每天都客满．旅行社装修后要提高租金，经市场调查，如果一间客房的日租金每增加5元，则客房每天出租后会减少6间，不考虑其他因素，旅社将每间客房将日租金提高到多少元时，客房日租金的总收入最高？比装修前日租金总收入增加多少元？ 解：设每间房的日租金提高x个5元，日租金总收入为y，则 y=（50+5x）（120﹣6x）， 即y=﹣30（x﹣5）2+6750， 当x=5时，ymax=6750，即旅社将每间客房将日租金提高到75元时，客房日租金的总收入最高. ∴日租金总收入多6750﹣120×50=750（元）． 二、做一做 还记得本章一开始的“种多少棵橙子树”的问题吗?我们得到表示增种橙子树的数量x(棵)与橙子总产量y(个)的二次函数表达式y＝(600-5x)(100+x)＝-5x2+100x+60000． 我们还曾经利用列表的方法得到一个猜测，现在验证一下你的猜测是否正确?你是怎么做的?与同伴进行交流． 因为表达式是二次函数，所以求橙子的总产量y的最大值即是求函数的最大值． 所以y＝-5x2+100x+60000 ＝-5(x2-20x+100-100)+60000 ＝-5(x-10)2+60500． 当x=10时，y最大=60500． 回忆一下我们前面的猜测正确吗? 三、议一议 (1)利用函数图象描述橙子的总产量与增种橙子