2020年春期新人教部编版六年级下册语文语文园地一【教案】.docxVIP

PAGE PAGE # 2020 年春期新人教部编版六年级下册《语文园地 一》教学设计 ?教学目标 通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，理清课文详写、略写的内容并体会这样写 的好处。 引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。 引导学生广泛积累词语，学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。 熟读并背诵《长歌行》，养成积累的好习惯。 ?教学重点 交流收集到的风俗资料和学到的详略得当的写作方法。 ?教学难点 熟读并背诵《长歌行》，理解古诗的意思。 ?教学策略 交流平台 在“交流平台”这一环节，引导学生掌握语文学习的方法：通过阅读、交流，弄清文 章的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。 词句段运用 通过收集课外资料，交流不同地区的节日风俗和不同民族多姿多彩的风俗习惯；让学 生在诵读、品味、讨论、探究等多种形式中，感受语言文字的魅力，引导学生广泛积累词 语，学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思；通过书写提示，了解行书的字 体特点，再照着写一写，提高学生的书写速度。 日积月累 “日积月累”重在朗读指导，通过不同形式的朗读，把《长歌行》这首诗读出节奏、 读出韵味。熟练地朗读、背诵古诗，体会诗意。 ?教学准备 查阅、收集风俗资料。 多媒体课件。 ?教学课时 2课时 第1课时 ?课时目标 通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，理清课文详写、略写的内容并体