2020年春期新人教部编版六年级下册语文教案-3古诗三首.docxVIP

2020年春期新人教部编版六年级下册3. 《古诗三首》教学设计 寒食 教学目标 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 2?借助注释、图画，了解、想象诗中描绘的景物。 体会作者表达的思想感情。 教学重难点 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 课时安排 一课时 教学过程 一、 检查预习效果及自学能力 指名读。（读后评读） 填空练习。《寒食》这首诗是（唐代）诗人（ ）所作。 二、 教师点拨 知诗人，解诗题。 韩翃：字君平，南阳（今属河南）人。天宝进士。官至中书舍人,大历十才子”之一。原 有诗集，后散佚，著有《韩君平诗集》。 寒食是我国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视 这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。 明诗意 ,感情读。 师 :自由读诗 ,解诗题。 “春城无处不飞花 ,寒食东风御柳斜。 ” 诗人立足高远 ,视野宽阔 ,全城景物 ,尽在眼中。 “春城”一语 ,高度凝练而华美。 “春”是 自然节候 ,“城 ”是人间都邑 ,这两者的结合 ,呈现出无限美好的景观。 “无处不飞花 ”,是诗人 抓住的典型画面。春意浓郁 ,笼罩全城。诗人不说 “处处飞花 ”,因为那只流于一般性的概 括,而说是 “无处不飞花 ”,这双重否定的句式极大加强了肯定的语气 ,有效地烘托出全城皆 已沉浸于浓郁春意之中的盛况。 诗人不说 “无处不开花 ”,而说