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- 约6.67千字
- 约 15页
- 2020-06-16 发布于天津
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2020年春期新人教部编版六年级下册《语文园地一》教学设计
;妙析教材
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本单元的“语文园地”共设了四个板块。 “交流平台”指导学生无论是读文章还是
写作都要分清主次。在习作的时候,详略安排得当,中心突出,才能让别人了解自己想 表达的意思。“词句段运用”旨在让学生了解一些习俗及其寓意,并学会在习作时用不 同的词语表达相同的意思,为习作增色。“书写提示”则是让学生通过练习提高书写速 度。“日积月累”意在让学生积累古诗《长歌行》。
《学情分析;
通过对本单元课文的学习,学生已经从多角度了解了中国的一些民风民俗。因此, 在教学中要加强学科和内容的整合,把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想感 情和表达方式上。古诗《长歌行》是一首劝诫我们珍惜时间,努力奋发向上的诗,要在 理解的基础进行背诵。
《教学建议
r-Wh
?交流平台:把更多的时间交给学生,让学生自由交流读文章和习作时应该注意 哪些要点。
?词句段运用:让学生在反复朗读、对比阅读中,体会一个意思用不同词语表达 的妙处。
?书写提示:指导学生先按自己平时写字的方法写教材上的书写内容,再照着书 写模板写一写,对比两次的书写速度。
4?日积月累:先理解诗歌大意,再结合图画,想象画面进行背诵
-教学目标
【知识与技能】
?通过阅读课外书和请教长辈,了解一些具有吉祥寓意的习俗。
?体会词语表达的妙处,平时养成多积累词语的好习惯
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