2020年春期新人教部编版六年级下册语文教案-第一单元习作.docxVIP

2020 年春期新人教部编版六年级下册 《习作：“家乡的风俗”》教学设计 ［教学目标］ 介绍自己家乡的一种风俗， 或写一写自己参加过的风俗活动的 经历。 借鉴本单元课文的写作方法， 学会抓住特点、 有详有略地介绍 家乡风俗。 修改、完善自己的习作，创编民俗作品集。 ［教学重难点］ 引导学生运用本单元的表达方法， 抓住特点、 有详有略地介绍家 乡风俗。 ［教学课时］ 1 课时 教学过程 一、谈话导入 俗话说“十里不同风，百里不同俗” ，我们的家乡又有哪些特别 的风俗习惯呢？本单元所学的文章， 都将极其平常的民间习俗和传统 节日描绘得妙趣横生， 魅力四射。 但本单元的课文为我们呈现的只是 民俗风情画卷的一角， 这节课就让我们畅所欲言， 分享你所知道的民 风民俗吧。 二、畅谈风俗习惯 什么是风俗？ 风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规 范。风俗的多样性，是在习惯上，人们往往将由自然条件的不同而造 成的行为规范差异，称之为“风” ；而将由社会文化的差异所造成的 行为规范之不同，称之为“俗” 。 请同学们说一说自己的家乡有哪些不同的风俗。 （提示：可以 是调查了解到的风俗习惯，也可以是自己对这种风俗的实际体验。 ） （ 1）生产习俗。水稻是湖北的主要农作物，在选种和插播的过 程中都有着当地盛行的一些习俗。 过去，在播种前农户会选取少量谷 物，放在神龛或灶台前，点上香烛，观察