2020年春期新人教部编版四年级下册语文导学案设计-20《芦花鞋》.docxVIP

2020年春期新人教部编版六年级下册20*《芦花鞋》教学设计 导学案设计 课题 芦花鞋 课型 新授课 教学目”标 1.认识“搓、葵”等 7个生字。 2?能够用一定的速度默读课文，了解课文的主要内容，为每部分列岀小 标K 帀页。 3?抓住关键语句交流自己印象最深的内容，感受青铜勤劳、善良、朴实 的美好品质。 教学重点 通过列小标题的方式梳理文章，把握长文章的主要内容，交流自己印象 最深的内容。 课前准备 1.阅读《青铜葵花》，了解《芦花鞋》在原书中的内容以及它与其他内容 的联系。（教师） 2 ?阅读《青铜葵花》。（学生） 课时安排 1课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 ^学生活^动 教学提示 一、原书引入，激发兴 趣（用时：5分钟） 1.岀示《青铜葵化》这 本书，了解阅读情况。 ?介绍曹文轩及《青 铜葵花》的相关资料。 ?交代本节课的学习 目的。 交流自己是否读过 此书。 了解曹文轩，说一 说自己对《青铜葵花》 这本书的了解。 了解本节课的学习 引导学生围绕本 单兀的语文要素，重点 关注：如何把握长文章 的主要内容。  目标。 1.阅读自读提示，了解 学习内容。 2.根据自读提示，一 1.岀示自丫读提示：先默 边读课文一边思考每 读课文，为每个部分列 个部分的主要内容，并 1.对小标题的概括，学 岀小标题，再和同学们 且画岀令自己印象最 生把握住该部分的主 交流令你印