2020年春期新人教部编版四年级下册语文教案-14母鸡_.docxVIP

2020年春期新人教部编版六年级下册 14. 《母鸡》教学设计 教学目标 自主认识 7 个生字， 正确、流利、有感情的朗读课文。 了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。 教学重难点 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历 ; 感受母鸡伟大的母爱。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入 这个单元的主题是作家笔下的动物， 谁能说说老舍先 生笔下的那只猫有什么特点吗 ? 提示: 古怪、可爱 猫既古怪，又可爱，在文章的字里行间，无不流露出 老舍先生对猫的喜爱之情，那么，老舍眼里的母鸡又是怎样 的呢 ?这节课我们一起来学习老舍先生的另外一篇文章《母 鸡》。 板书: 母鸡 生齐读课题。 请围绕自学提示，自由阅读课文。 ⑴ 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母 鸡？ ⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在 写法上各有哪些特点？ 播放媒体资源课件中的范读动画 ： 二、 检查预习 同学们已经认真的预习了这篇课文， 读课文以前，先读 读这几个词语，看看你们是否通过预习已经认识了他们。 出示词语: 反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如 诉 疙瘩可恶毒手聋子鸡雏啼叫一撮儿 毛 齐读，抽读。 三、 初识母鸡特点 词语会读了，相信课文也能读好， 今天，我们同样 采取个人读加齐读的方式，请几个同学读 1-6自然段，全班 齐读7-10自然段，要求做到读正确、读流利。 （简单评