新北师大版八年级数学上册第七章初学“定义与命题”易错辨析.docVIP

初学“定义与命题”易错辨析 一、用推理法检验结论时，错用条件 例1如图1所示，AC与BD相交于点O，AC=BD,AB=DC,试说明∠A与∠D是否相等。 图1 错解：∠A=∠D，因为AC=BD,∠AOB=∠DOC,AB=DC,所以△AOB≌△DOC，而∠A与D是两个三角形的对应角 所以∠A=∠D 分析：在说明理由的过程中，写出的三个等式是正确的，但它们不能说明△AOB与△DOC全等，因为AC与BD并不是这两个三角形中的元素，从而也不符合全等三角形的识别条件。 正解：∠A=∠D，因为AC=BD,AB=CD,BC=BD,所以△ABC≌△DCB根据全等三角形的对应角相等，可知∠A=∠D 友情提示：在应用三角形全等的条件时，一定要注意找两个三角形的元素中寻找相等元素。 对命题的意义理解有误 例2、下列语句中，不是命题的是（ ） A 两点之间，线段最短 B 互为补角的两个角一定是邻补角 C 过点P能作线段AB的垂直平分线吗？ D 凡能被5整除的数的末位数字一定是5 错解：A或B或D 分析：本题产生错误的原因是没有真正理解命题的意义，命题是对事物进行肯定或否定的判断。 正解：C 三、判断命题真假时考虑不全面 例3、判断下例命题真假 大于锐角的角都是钝角；（2）AC=BC,则C为AB的中点。 错解：（1）真命题 （2）真命题 分析：（1）大于锐角的角除钝角外，还有直角；（2)由AC=BC,说明点C在线段AB的垂直平分线上，不一定是AB的中点。 正确：（1）假命题 （2）假命题