新北师大版八年级数学上册第七章《平行线的证明》题型解读与导练.docVIP

PAGE 《平行线的证明》题型解读与导练 题型一：定义和命题 和定义、命题有关是试题多以判断性试题出现，此类试题涉及到对定义、命题的理解，以及真假命题的区分，命题中条件与结论的区别． 例1　判断下列语句是不是命题，如果是命题，是真命题，还是假命题？ （1）过直线AB上一点C作AB的垂线CD； （2）两直线相交，有几个交点？ （3）直角都相等； （4）同角或等角的补角相等； （5）如果a+b=0，那么a=0，b=0； （6）两直线平行，同旁内角相等． 分析：因为（1）、（2）不是对某一件事作出判断的句子，所以（1）、（2）不是命题；在（3）、（4）、（5）、（6）四个命题中，（3）、（4）的结论一定正确，所以是真命题，（5）、（6）的结论不一定正确，所以（5）、（6）是假命题． 练习：1.下列语句是否是命题,是命题,请指出真假命题. (1)两个锐角的和是钝角; (2)一个角的补角是锐角或钝角; (3)如果一个角的两边分别平行另一个角的两边,那么这个两个角相等; (4)相等的角是同位角; (5)若a≠b,则a2≠b2. (6)如果两直线不相交,那么这两条直线平行. 答案:命题为: (1)(2)(3)(4)(5)(6)全部是假命题. 例2　指出下列命题的条件和结论.并写将其改写“如果…，那么…”形式． (1)平行于同一条直线的两直线平行; (2)内错角相等. 分析：命题对符合一定条件的直线作出了是平行线的判断，因此，命题的结论是“两直线平行”．而这两条直线应符合的条件是“平行于同一直线”． （2）命题对符合一定条件的角作出了相等的判断，所以命题的结论是“这两个角相等”，这两个角符合的条件即命题的条件是“两个角是内错角”． 解：（1）如果两条直线平行于同一条直线，那么这两个角相等； （2）如果两个角是内错角，那么这两个角相等． 练习：2.指出下列命题的条件和结论. (1)如果∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,那么∠1=∠3. (2)度数之和为90°的两个角互为余角. 答案： （1）条件是：“∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°”，结论是：“∠1=∠3”； （2）条件是：“度数之和为90°的两个角”，结论是：“互为余角”． 题型二:为什么它们平行 本考点主要涉及平行线判定公里、定理的应用．多以证明的形式出现． 例3　如图,已知直线l1、l2、l3被直线l所截，∠1=72°，∠2=108°，∠3=72°，求证：l1//l2//l3． 分析：要证l1、l2、l3平行，可先证明l1//l3，再证l2//l3，则l1//l2//l3． 证明：因为∠1=72°，∠3=72°， 所以∠1=∠3，所以l1//l3（内错角相等，两直线平行）. 又因为∠3=72°,∠2=108°,所以∠3+∠2=180°, 所以l2//l3(同旁内角互补,两直线平行). 所以l1//l2//l3. 练习:3.如图2,AD⊥BC,EG⊥BC,D,G是垂足,∠GEC=∠3, 求证:AD平分∠BAC. 点拨:AD⊥BC,EG⊥BC,所以∠1=∠E,∠2=∠3,又∠3=∠E,所以∠1=∠2,所以AD平分∠BAC. 例4　如图, 已知∠ABC=∠ADC,BF和DE分别平分∠ABC和∠ADC,∠1=∠2,求证:DE//BF. 分析:要证明DE//BF,根据平行线的判定方法,只需证明∠1=∠3. 证明:因为DE平分∠ADC,所以∠2=∠ADC(角平分线定义) 又FB平分∠ABC,所以∠3=∠ABC, 又∠ABC=∠ADC,所以∠2=∠3, 因为∠1=∠2, 所以∠1=∠3, 所以DE//BF(同位角相等,两直线平行). 练习:4.如图,已知∠ADB=∠CBD,∠1=50°,求∠C. 答案点拨:因为∠ADB=∠CBD,所以AD//BC,所以∠C=∠1, 因为∠1=50°,所以∠C=50°. 题型三:如果两直线平行 本考点主要涉及平行线性质公里、定理的应用．此类型的题多以填空或选择题形式出现． 例5　如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠C，求证：AB//DE. 分析:要证AB//DE,先证明∠1=∠AGD,要证∠1=∠AGD,因∠1=∠2,又要先证∠2=∠AGD;只需证AF//CD,即需要证∠5+∠ADC=180°,又因为∠5=∠C,故要证∠C+∠ADC=180°,也就要证AD//BC,又因为∠3=∠4,显然AD//BC. 证明:因为∠3=∠4, 所以∠ADC+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补) 因为∠5=∠C, 　　所以∠ADC+∠5=180°, 所以AF//CD(同旁内角互补,两直线平行) 所以∠2=∠AGD(两直线平行,内错角相等) 所以∠1=∠AGD. 所以AB//DE(内错角相等,两直线平行). 练习:5.如图，已知AB//EF,CD//EG,AD/