第二课秦朝中央集权制度的形成1.ppt

古风——李白 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 雄图发英断，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 这首诗称赞的是谁？秦王扫六合指什么事件？ ①极易形成暴政、腐败现象及思想专制；②专制权威导政阶级矛盾激化，引发农民战争，秦朝短命而亡。③封建社会末期，阻碍近代自然科学产生、新兴资本主义生产关系萌芽发展 【课堂检测】 1、秦始皇开始使用的“皇帝”称号和夏、商、周的“王”称号相比，本质的不同是 　A.具有神化君权的特点 　B.代表至高无上的权力 　C.是古代政治发展的产物 　D.是封建专制主义中央集权制建立的表现 ２、秦始皇每天要批阅重达120公斤的奏章，有时直至深夜才能休息。这主要是因为 　A．“功过五帝，地广三王” 　B．“以至万世而为君” 　C．“分天下为三十六郡” 　D．“天下之事无大小皆决于上” ３、秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是 　A.皇帝掌握全国政务，加强中央集权 　B.皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中 　C.缺乏可以委此重任的人才 　D.秦朝短命而亡，未及任命 ４、秦《山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野，自泰古始。”秦始皇针对这一问题，为使“兵不复起”所采取的措施是 　A.攻打匈奴，修筑长城 B.实行三公九卿制 　C.推行郡县制 D.统一度量衡、货币和文字 ５、柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指 　A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制 　C．礼乐制和中央集权制 D．宗法制和中央集权制 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 周室东迁 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动，人民渴望统一 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 一、诸侯争霸到秦朝统一 二、秦统一的历史条件： ①根本原因：封建经济发展，各地区经济联系加强，统一是历史发展趋势。 ②人民渴望统一 ③诸侯争霸有利于国家由区域性统一向大一统发展 ④民族融合进一步加强 ⑤秦因商鞅变法国力强盛 ⑥秦王嬴政的雄才大略和正确的战略战术 秦的统一，标志着中国进入大一统政治时代 北抵长城一带 西到陇西 东到大海 南到南海 人口达2000万 三、秦朝专制主义中央集权制度的建立 (一）皇帝制度的建立 （二）中央官制的建立 （三）地方建立郡县制 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 子孙是二世，三世…直至万世 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 (一）皇帝制度的建立 1、皇帝称号由来： “三皇”、“五帝”的合称。 嬴政认为自己德高“三皇”，功过“五帝” 2、皇帝制度主要特征 皇位世袭 皇权至上(核心) 皇帝独尊 皇帝制度的本质：君主专制——皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 《还珠格格》中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈、疯颠颠地闹着，剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理，进行评价。 这是不可能的，完全是小说为了情节而虚构的。 （1）皇权至高无上，皇帝为了维护自己的特权和威严，必然规定许多约束，增强人们的神圣感。 （2）以皇权为中心的行政体制，绝不会允许小燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现剧中无可奈何的情形。 皇帝 （二）中央官制——三公九卿制 御史大夫 执奏章，下达皇帝诏令，监察百官 丞相 百官之首 帮助皇帝处理政事 太尉 掌军务 诸卿 掌国家各项具体事务 （统率） （虚设） 相互配合、彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中 面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，群臣展开了一场讨论： 丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。” 分封制 郡县制 始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。 (三) 地方行政制度——郡县制 ３、作用 ①实现对地方政权直接有效的控制 ，进一步巩固专制主义 中央集权。 ②把全国纳入国家政治体制之中，维护了国家统一和 民族团结。 郡——行政长官为郡守 县——行政长官称县令或县长 ２、郡守、县令直接由皇帝任免 乡、里 １、废分封，立郡县 中央政府：三公九卿制 郡 郡守（受命中央、督责属县） 县 县令或县长（治民，管理财政、司法、狱讼和兵役） 皇帝 乡 里 里正 三老、有秩、啬夫、游徼 交通要道上十里设一亭 积极 消极