中小学英语教学法与课堂实训.pdfVIP

《中小学英语教学法与课堂实训》课程标准 一、课程定位 《中小学英语教学法与课堂实训》 是研究中小学英语教学理论和实践的课程， 是高职应用英语专业（教育方向） 的必修课程。 本课程将教学理论与教学实践紧 密结合， 既具有先进性和前沿性又体现实用性，在适当介绍理论的同时，将侧重 点放在语言知识和语言技能的实际课堂教学上。 本课程也是应用英语专业最重要的核心课程之一， 以其为核心形成了一个职 业技能群 （包括英汉板书与硬笔书法、 美术欣赏与简笔画训练、 普通话与教师语 言艺术等），在课程体系中起到提纲携领的作用，学生在修读本课程前必须打好 英语基础，学习英语全部课程，如《英语精读》 、《泛读》、《语音》、《口语》、《语 法》，并学习相关学科《教育学》 、《教育心理学》、《普通话与教师语言艺术》，也 为《现代教育技术》 、《美术欣赏与简笔画训练》等后续课程的学习奠定了基础。 通过本课程的教学， 使学生了解国内外英语教学的理论和方法， 具备英语语言教 学的课堂教学技能； 具有英语教学实践经历和自主学习的能力； 为学生走向英语 基础教学岗位顺利开展教学工作打下良好的基础， 对职业能力的培养和职业素养 的养成具有重要的促进作用。 二、课程教学目标 1 、知识目标 （1 ）对英语教学作为一种职业和一门科学的正确理解； （2 ）对语言及语言学习本质认识和科学的外语教学观的初步形成； （3 ）对中外外语教学的历史沿革与发展趋势的概括了解； （4 ）对我国中学英语教学目的、课程内容、原则方法等基本知识的掌握； （5 ）分析评价教材（包括现行中学英语课本），对教材做出符合实际教学 的处理的能力； （6 ）在语言知识的技能和教学训练中进行新课呈现，组织操练与活用的基 本技能、技巧； （7 ）组织和管理课堂的基本技能； （8 ）进行课堂教学评价和成绩测试的基本知识与技能； （9 ）开展外语教学科研的初步能力； （10 ）初步掌握现代教育技术，并能用于英语教学实践中。 2 、能力目标 （1 ）掌握英语教学的基本理论、基本原则和方法，认识中小学英语教学的 目的、性质、任务、原则和特点；概括、了解英语教学法的主要流派以及进行英 语教学研究的基本方法，为今后的教学科研工作打下初步的基础。 （2 ）掌握传授语言知识、培养言语交际能力的技巧和方法；熟悉课堂教学 的基本技能，能够独立备课、上课、辅导、命题，并能够指导中小学生开展英语 第二课堂活动。 （3 ）通过教学，使学生掌握英语教学的基本理论和基本方法，并能针对中 小学英语教学实际， 将英语教学理论与教学实践相结合， 从而培养学生对英语教 学实践的认识、思考、判断、分析、设计和研究能力。会使用现代化教学手段， 如多媒体教学等。 （4 ）学习中小学英语课程标准，更新教育观念，转变教育思想，了解新课 程理念下的英语教学，熟悉中小学英语教材的特点及各阶段的教学重点与技巧。 3 、素质目标 （1 ）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2 ）培养学生分析问题、解决问题的能力： （3 ）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风： （4 ）培养学生的质量意识、安全意识。 三、课程设计思路 本课程内容的选取经过了多次同中小学英语教学专家的认真研究和讨论， 修 订和完善了本课程的培养方案， 确保了英语教学与中小学用人需求紧密结合。 本 课程根据人才培养目标和完成中小学英语教师实际工作所需要的知识、 能力、素 质要求设计教学内容。课程设计的思路主要有以下几