中心小学创优争先工作计划与中心小学加强作风建设计划汇编.pdfVIP

中心小学创优争先工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以“以人为本，依法治校 ; 以德育人，和 谐发展”的治校方略，以深入推进学校内涵发展，打造规范办学先进校， 素质教育模范校为追求，培养“合格 +特长”的学生，积极实施素质教育， 为师生创设健康成长、和谐发展的浓厚氛围，全面提升学校办学品位和教 育教学质量。 二、争先创优目标 1、创建扬州市“数字化校园”、扬州市“绿色学校”、“轻负优质 先进校”，教育教学质量保持在全县中上游。 2、深入开展“读书节”、“艺术节”、“科技节”、“体育节”等 文化艺术活动，争创“县艺术教育先进校”、“省体育特色学校”。 3、严格执行义务教育要求，深入实施百千万工程，确保适龄儿童入 学率达 100%，在校巩固率达 100%，小学生毕业率达 100%，三类残疾儿童 入学率达 98%。力争降格 1—2 所完小。 4、教师在县级以上各类教育教学论文评比中获奖篇数不少于 10 篇， 并有 2-3 篇在市级以上正规教育刊物上发表。教师在县级以上的各类课堂 教学竞赛中有 10 人次获奖。 5、进一步打造“书香校园”。加大对学生阅读的投入，并通过开展 “经典诵读”等丰富多彩的阅读活动带动学生阅读能力的提升，从而将学 校打造成书香校园。 6、建设一支师德优良的教师队伍，培养 1 名市优秀班主任、 2 名县 优秀班主任、 2 名县师德标兵、 3 名县优秀教育工作者，镇级名师 10 人， 县级骨干 3 人。 7、积极实施学历提升工程，专任教师大专达标率达 90%以上，县级 以上各类业务、技能培训合格率达 100%、优秀率达 75%，争创学习型先进 学校。 三、工作措施 ( 一 ) 、进一步完善制度，实行精细管理 1、进一步建章立制。并通过教代会、教师会，个别交流等形式深入 宣传，让制度人人知晓，为大家所接受、理解，并逐步内化为教职工的自 觉行为。 2、进一步明确分工。构建层级负责，分线管理，条块结合的管理体 系，并做到管理人员的工作目标面向教师公开。 3、进一步细化考核方案。 按拟订的方案和细则分层推进，规范实施， 严格考核。 4、进一步强化“双值导”、 “周点评”制度。 做到双值巡查常态化， 记载真实化，问题解决实效化，点评反馈具体化。 ( 二 ) 、进一步群策群力，打造有效课堂 对照新政要求，我校将坚持以科学发展观为指导，进一步群策群力， 打造有效课堂。 1、进一步开展形式多样的静校教研活动。周二到周五校分别安排关 于有效课堂的理论学习，集体备课，同课异构评课活动等，实实在在地强 化有效教学的理念， 实实在在地设计教学过程， 实实在在地落实教学目标。 2、进一步突出重点，打造有效课堂。课堂是质量提升的命脉，也是 静校教研的源头活水，为此我们将以课堂为阵地，进一步开展同课异构研 讨活动，集体备课方案试教评析活动，一人一课交流活动，引领教师看别 人的课、说别人的课 ; 看别人的课、想自己的课 ; 看别人的课，改进自己的 课。切实提高课堂教学效益。 ( 三 ) 、进一步加强社团建设，创建体艺特色 我们以往社团实施方案的基础上， 进一步从活动主题与目标、 活动内 容设计、管理制度等方面作总体规划，并结合体艺“ 2+1”大课间活动， 本着普及与提高的原则让学生在运动类和艺术类中任选自己