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28. 《狮子和鹿》
单元 七单元 主题 思想方法 课时量 1 课时
明确目标 ：
1．能有感情地朗读课文。
2．通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
3．体会故事中所讲述的道理。
突破重难点 ：
体会故事中所讲述的道理。
学习过程 随 记
课前预习：
1、生字词过关：
（1）初读课文，把下列词语圈出来，并会读会写
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴
皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
我要提醒难写的字有 ，它的部首是 ，容易错的地方是
（2）通过查字典，我知道它们两种读音：
（ ） （ ）
称 撒
（ ） （ ）
2、课文主要讲了一件什么事？
一、自主学习
1.检查课前自主预习情况。
2、小鹿是怎样赞美自己的角的？请你用横线划出来：。
（1）它把自己的角比作什么？
（2）当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情？请带着这样的心情把这
句话读出来；
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（3）、用“多么┅┅多么┅┅”来说一句话。
我们的教室多么明亮，多么 ______ ！
我们的祖国多么______ ，多么 ______ ！
____________多么______，多么 ______ ！
3、小鹿又是怎么评价自己的腿的？找找相关句子，并用波浪线划出来。并想想
应该带着怎样的表情来读这句话？
4、后来，小鹿又是怎么评价它的角和腿的？用横线划出来；
（1）、再读“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口
逃出。”请从中找出两对反义词。
（2）难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺点？
5、说一说，通过这件事，你获得了什么启示？
二、合作交流：
在小组长的组织下交流以上问题
三、汇报展示：
小组交流结束后，展示汇报交流结果；
四．
五．当堂检测：
1、找一找，填一填。
喝 渴
（1）鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
到 倒
（2）他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底
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是怎么回事呢？”
2、补充完整：
（ ）地逼近 （ ）的长腿
（ ）的角 （ ）的狮子
3、用加点字的词语写句子。
（1）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
．．．．
4、填空：
课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮
子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ），而美丽的角却险
些（ ）的事 。
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