小学生高效学习的正确方法.pdfVIP

小学生高效学习的正确方法 小学阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显 的特点和规律。理科类数学重抽象思维，要善于融会贯通 ; 文 科类语文外语等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学 科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。 小学生高效学习的正确方法 一、好的学习习惯必须尽早养成。 五年级的孩子，如果在学习习惯上尚有若干缺失，必须尽 早培养弥补。一旦孩子养成了好的学习习惯，整个六年段的学 习将会相对轻松。孩子轻松，家长更轻松。 二、好的学习习惯来自于好的生活习惯。 孩子的学习态度学习习惯，其实并不是独立存在的，它们 只是孩子生活态度生活习惯在学习上的映射。生活中一个从不 收拾房间书桌的孩子，很难有干净整齐的卷面 ; 生活中一个不 懂礼貌和秩序的孩子，很难在课堂上约束管理自己 ; 生活中害 怕与人交往的孩子，很难开口发问 ; 生活中处处争强好胜的孩 子，很难有正确的竞争观念。对于家长来说，培养好的生活习 惯是不能忽视的问题。 三、没有不想成为好学生的孩子。 在孩子成绩不好表现不好的时候，批评指责孩子不听话不 用心的家长，其实是在推卸责任。哪个孩子不想成为好学生 ? 孩子这么小，他做不到只有两种可能：一是能力确实有欠缺 ; 二是家长没有重视，没有坚持培养。 四、给孩子定性不靠谱。 即使在五六年级，也不能轻易定性一个孩子成绩好或是不 好。孩子们的可塑性很强，老师不会以五年段的成绩来评判孩 子的学习能力和潜力。到了六年级，孩子们的变化会很大，一 批批先前不起眼的孩子会冲上来，一个个曾经优秀的孩子会掉 下去。这是真正学习能力造成的，好的习惯并不能保证一定有 优秀的成绩，只能保证你可以学到自己程度上的最好。 五、十名现象。 相对于总是保持前三名的孩子来说，小学阶段十名左右的 孩子可能更有冲劲。因为心态不同，家长和孩子对自己的要求 不同。十名左右的孩子，敢于尝试，不怕失败，往往在需要保 持良好心态的大考中，完全展露自己的水平，甚至更高。所以， 十名左右的孩子，空间是非常大的。 小学生高效学习的正确方法 一、抓住课堂四十五分钟，学会听课 首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我 们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义 的信息 ; 同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心 理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意 对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得 ; 心不 在焉、心猿意马往往一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开 动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕 迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听 课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课 堂学习效率 ; 带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老 师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。 再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向 交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。 积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、 动脑思维，还能锻炼语言表达能力。 二、合理安排时间，有计划地进行学习 时间是个常量，需要合理安排 ; 学习是艰苦的劳动，也是 有规律可循的。 (1) 几个需要在老师家长引导下需要处理好的关系。 玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关 系。这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系： 首先是处理好玩和学的关系。学习是小学学生的主要任务，