人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件 第二课时 (共23张PPT).pptxVIP

人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件 第二课时 (共23张PPT).pptx

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昆虫记;学习主题;《昆虫记》为什么被称为科学与文学完美结合的典范, “昆虫的史诗”?;对子交流: 对子交流精彩句段,品味《昆虫记》语言特点。;检测主题: 对子带读精彩句段,并品析其语言特点,分析文字中蕴含的情感。; ; ; ;法布尔对昆虫的描述,还充满了童心与诗意幽默:;小组讨论: 1.联系相关内容说说什么是法布尔精神?我们从中可以获得哪些启示。 2.试着为《昆虫记》撰写好书推荐语,说说其能引人入胜的原因。; 展示环节 好书推荐 1.总结法布尔精神,联系生活实际谈谈启示。 2.在班级召开《昆虫记》好书推荐会,总结《昆虫记》的艺术价值。;法布尔的故事; ; ; ;法布尔精神;阅读启示;好书我推荐(一);好书我推荐(二);;三、多种表现手法的运用,使得文章自然、亲切,增强了可读性。   (1???丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞方法,特别是拟人手法的运用,赋予昆虫以人的感情、动作、思想等,表达了作者对生命的尊重和热爱。 (2)作者大量地运用了对比手法,以此来突出各类昆虫的异同,使得昆虫的独特性得到彰显。 四、对昆虫的描写细致入微,科学性与文学性完美结合。   法布尔的细致观察和他的细腻描写,使各类昆虫在他笔下都是栩栩如生,呼之欲出,这就是法布尔的写作风格。据统计,《昆虫记》中介绍的“蜂”就多达十几种。这些蜂都是大同小异,作者却能细致观察,说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。 ;五、语言朴实清新,生动活泼,充满情趣和诗意。 作品语言生动活泼,语调轻松诙谐,既充满童心又富有诗意幽默。如杨柳天牛在作者笔下是个吝啬鬼,“一身短尾燕尾服似乎缺了一块布料”。;课堂练习

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