人教部编版七年级语文上册课件：15 诫子书(共31张PPT).pptxVIP

诫子书; 诸葛亮：名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。 被称为“古今第一贤相”。; 《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，目的在于告诫儿子要生活节俭，注重修身养性，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。;;教学目标：1、朗读课文，背诵课文，2、能正确译讲课文。;第一次先学后教：比整体感知课文（8分钟）自学指导：1．朗读课文。(1)教师播放录音，学生听读，注意词句停顿。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远……非学/无以广才，非志/无以成学。(2)学生以自己喜欢的方式读课文。要求：借助工具书扫清生字障碍。(3)指名朗读课文，师生点评，指出存在的问题。(4)集体朗读课文。;读准字音，熟读成诵。; 夫 淡泊 淫慢 遂 庐 ; 诫子书;第二次先学后教：比正确译讲课文（8分钟）自学指导：1．疏通文意。(1)借助课下注释和工具书自主译读课文。;夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。;译文：;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。;译文：;夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。;译文：;淫慢则不能励精，险躁则不能治性。;译文：;年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;译文：;第三次先学后教：比背诵课文（5分钟）自学指导：1、背诵积累。在理解课文内容的基础上背诵课文。2、谈感受，说启发。;当堂训练：完成课时作业本第一部分;诫子书;教学目标：1、理解课文内容2、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。;第一次先学后教：探究课文主题自学指导：1．研读课文，回答下列问题。 (1)诸葛亮写这封信的用意是什么？(2)本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗？(3)诸葛亮认为成才成学的条件是什么？(4)“君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以???远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？;1、诸葛亮写这封信的用意是什么？ ;2、文章主要从（ ）和（ ）两个方面进行分析论述，作者一直强调的是一个“ ”字？（ ）须要“ ”，（ ）须要“ ”把失败归结为一个“ ”字，把“ ”与“ ”进行对比，增强了论述效果。 ; 理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。;4、“君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。; 诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才须要具备的三个基本条件是什么？这三个条件之间有什么关系？ ;当堂训练：完成15课清单