浅谈用积极心理学激励初中学生学习英语 2019年精选教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅谈用积极心理学激励初中学生学习英语随着社会的不断发展越来越多的心理学家意识到直接影响教育能否取得真正成功的因素并不是知识水平的提高也不是专业领域的创新而是培养学生积极学习和快乐生活的心态然而目前的初中英语教学以单纯地传授知识训练技能为主忽略对学生心理活动的关注与积极引导忽视学生在发展过程中积极的心理体验和积极潜能的开发因而难以激发学生学习的动力基于此作为初中学生的必修课之一的英语学科教学理应立足于积极心理学一切从积极出发关注初中学生的发展性目标充分挖掘初中生的潜力与创造力激发其活力帮助初中生树

浅谈用积极心理学激励初中学生学习英语随着社会的不断发展，越来越多的心理学家意识到：直接影响教育能否取得真正成功的因素并不是知识水平的提高，也不是专业领域的创新，而是培养学生积极学习和快乐生活的心态。然而，目前的初中英语教学以单纯地传授知识、训练技能为主，忽略对学生心理活动的关注与积极引导，忽视学生在发展过程中积极的心理体验和积极潜能的开发，因而难以激发学生学习的动力。基于此，作为初中学生的必修课之一的英语学科教学理应立足于积极心理学，一切从积极出发，关注初中学生的发展性目标，充分挖掘初中生的潜力与创造力，激发其活力，帮助初中生树立自信心，积极适应社会，积极应对问题，具有积极的