【部编版精品资料】九年级语文上册：10.岳阳楼记学案.docVIP

法库县东湖第二初级中学八年级上学期语文学科三案 编制教师 周立杰 总序号 审核人 周立杰 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 10岳阳楼记 学习目标 1．积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。 2．品味文章意境，体会作者的思想感情。 3．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。 4．正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负，树立正确的人生观。 学习重点 1．积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。 2.正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观 学习难点 把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。 学法指导 自主学习 小组合作探究 一、预习案 一、预习案 1.作者链接。 范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的疾苦感受深刻。26岁登进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，此后还做过杭州、青州的太守。后在赴颍州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。 他在六十四年的人生中，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。他的文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。 2．背景链接。 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，想劝慰他，却一直没有合适的机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 3. 指导学生积累字词。 谪守(zhé)　　　　　 朝晖夕阴(huī)　 迁客骚人(sāo) 淫雨霏霏(yín)(fēi) 薄暮冥冥(míng) 潜形(qián) 岸芷(zhǐ) 皓月(hào) 心旷神怡(yí) 宠辱偕忘(xié) 浩浩汤汤(shāng) 4.自读课文，注意朗读节奏。 本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风/怒号，浊浪/排空； 其余按意义划分，不要读破句，如：先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。刻／唐贤今人诗赋／于其上，此/则岳阳楼之大观也 5．自由朗读课文，理清文章的思路。 全文结构：叙事——写景——即景生情——议论抒怀 二、探究案 二、探究案 第一课时 自主探究思考：掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文义，并将不懂之处画出来。 先小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。然后全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。 1.探究字词 (1)重点实词 谪 （ ） 越明年（ ） 政通人和（ ） 百废具/兴（ ） 增其旧制（ ） 属予作文以记之（ ） 胜状 （ ） 横无际/涯( ） 朝晖夕阴（ ） 大观 （ ） 前人之述备矣（ ） 然则 （