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利用网络信息有效进行家校沟通的途径 台山市育英中学 冯彩珍 2017 年 1 月 【摘 要】家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮” ，对孩子的教育和成长 发挥着举足轻重的教育作用。 随着社会信息技术的日益发展， 网络为学校教育与 家庭教育搭建了一座桥， 它给教师和家长提供了一个互相交流的平台， 使得教师 与家长沟通更细致、更平常、更舒心，更快捷。 【关键词】校讯通；家校联系；沟通 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出： 没有家庭教育的学校教育和没有 学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。 这就是说 教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。 学校教育要想取得成功， 必须要有家 庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。 通过调查了解发现， 大多数家长很希望能随时与老师交流， 及时了解孩子在校的 情况， 同时家长也愿意在交流与学习之中， 提高自身的教育孩子的水平， 促进孩 子健康发展。 因此，家长需要寻找一种理想的家校沟通互动的方法， 也是我们教 师孜孜以求的目标。 一、班级 QQ群 班级 QQ群，打破了家校互动的时空界限。这种交流方式更为顺畅，以一个 点（教师）为中心向外辐射。如今的家长工作十分繁忙，与老师交流的时间、空 间很有局限性。 但大部分学生家长都可以在家或工作单位接触到网络， 而在网上 留言、交流又具备及时、 不易遗忘的特点， 家长有意见和想法也可以 “直抒己见”， 避免了当面语言交谈的尴尬。利用 QQ群，家长用的是网名，可以隐藏自己的身 份，没有了和班主任谈话的“后顾之忧” ，可以向班主任敞开心扉、毫无保留地 说出自己的真实想法，老师与家长之间没有秘密、没有顾虑，实现了真正的“零 距离”。例如，这个学期期末考试结束后，很多家长打电话询问孩子的成绩，老 师的电话真的成了热线，都快被打“爆”了。通过 QQ群，将孩子们的学号和成 绩往上一贴，家长就能及时了解，既解脱了老师，也方便了家长，一举两得。 二、班级博客 家校沟通类博客与传统的 BBS不同，家校沟通类博客鼓励家长和其它社会成 员，甚至学生共同参与到班级甚至学校的建设中来， 这种方式让学校内部的成员 之间，学校内部成员和外部成员之间，个人（教师、学生、家长）与学校之间可 以进行更好的沟通和相互协作， 使参与成员之间加深了解， 让教师和家长更了解 学生的思想， 缩小彼此之间的代沟。 在我们的家校博客上， 经常进行这样的互动 探讨。如：关于孩子单元考试的成绩的呈现方式、 学生竞选班班干部的家长的想 法、班级卫生岗位设置的合理性、 班级规范的制定等等， 家长们都热烈参与讨论， 提出自己的意见与计划， 分担了班主任的许多的工作， 让家长也参与到班级的管 理中来。教师一个小小的“点”力量是薄弱的，但有了那么多家长作为后盾，这 个支撑面的力量就太大了。 双方之间即时互动、 立体互动、双向多元的互动方式， 改变了以往单一、单向、延时的方式，点与面的结合互动恰到好处。 三、校信通 校讯通的应用 1. 家校互动： 为学校、家长、学生搭建了一个互动交流沟通的平台，通过互动短信，学校 可实现及时发送学校通知、 传达学校指令、 进行短信调研和回访等功能； 教师可