课题溶液的形成预习学案(第)修改.pdfVIP

宝塔区第五中学预习导学案 教研组：理化生科目：化学 主备人马跃 审核人： 时间 2011 年 12 月 26 日 课 题 课题 1 溶液的形成（第 1 课时） 导学案 课 型 新课 周次 19 课 时 第一课时 总课时 第 8 课时 知识目标 了解溶质、溶剂的概念；认识溶液的特征。 学习目标 能力目标 培养学生的实验操作能力和观察分析能力。 情感目标 通过合作探究和观察分析培养学生学习溶液的兴趣 溶质、溶剂的概念；分辨 学习重点 溶液中溶质和溶剂；溶液 学习难点 分辨溶液中溶质和溶剂。 的特征。 导 学 流 程 学习过程 学习内容 【学习过程】 一、自主学习（检查自我，我沉着！） 纯净物： 混合物： 二、合作探究（充实自我，我自强！） （一） 溶液的概念及特征 1、演示实验：①将少量蔗糖、植物油、泥土分别加入到装有 20mL 水的 1、 2 、3 号烧杯中，②在 1 号烧杯中再加入少量食盐。（每次都充分振荡、静置， 观察实验现象。） 2 、知识架构：（阅读课本 27 页） （1）溶液的概念 溶液 溶 溶质 液 溶剂 （2 ）溶液的特征 教（学） （二） 溶解性 学习笔记 1、演示实验： [ 实验 9-2] 观察实验现象，记录在课本 28 页的表格中。 2 、知识架构： （1）不同种，在同种中，溶解性 。 （2 ）同种，在不同种中，溶解性 。 （三） 常见的溶质和溶剂 1、演示实验： [ 实验 9-3] 观察实验现象，记录在课本 29 页的表格中。 2 、知识架构：（阅读课本 28 页） （1）常见的溶质可以是体，也可以是体或体。 （2 ）常见的溶剂为体，如、 、等。 溶液概念的理解 1、知识完形：判断下列说法是否正确，加深对溶液概念的认识。 ⑴溶液是无色的。（ ） ⑵无色透明的液体就是溶液。（ ） ⑶把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。（ ） ⑷在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。 （ ） 1 / 4 （二）溶质与溶剂的区分 溶液 溶质 溶剂 硫酸铜溶液 碘酒 稀盐酸 铁与稀硫酸恰好完全 反应后的溶液 氧化钙溶于足量水后 的溶液 （三）溶液与悬浊液、乳浊液的区分 （阅读课本 29 页） 溶液： 悬浊液： 乳浊液： 三、课堂检测（测试自我，我细心！） 1、填写下列溶液中溶质和溶剂的名称。 (1) 盐酸溶液 ______ ________ (2) 硫酸锌溶液 ___________ ________ (3) 医用酒精 ____________________ (4)0.9% 的生理盐水 _______ _________ （5）碘酒 __________________