解一元一次不等式,不等式的应用.pdfVIP

高联学校 2013 春季初二数学培优 3 班辅导学案（ 9） 学案作业 ____________________________________________________________ 家长签名： ____________ 签名时间： 2013 年月日 学生完成学案作业后至下次上课前，由家长签名。未完成作业请勿签名。禁止学生自签。 学案检查主要内容 教师检查 1. 学案完成情况 完成□；未完成□ 2. 学案书写情况 美观漂亮□；工整清晰□；书写潦草□ 3. 教师布置的涉及学案作业完成情况 完成□；未完成□ 4. 学案及学案作业完成质量 质量很高□；质量较高□；质量一般□ 一． 教案内容： 11.111.4 一元一次不等式 二． 教案目标： 掌握不等式的基本性质，会解一元一次不等式，并能在实际题 目中加以应用 三． 教案重点，教案难点 ：解一元一次不等式，不等式的应用 四．教案方法： 归纳总结，讲练结合 五．教案时间 ：2 课时 六．教案过程： 知识梳理 1、不等式的概念 1、不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。 3、对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这 个不等式的解集。可用 xa 或 xa 的形式表示可用数轴表示不等式的解集 2、不等式基本性质 1、不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 2、不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 3、不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 3、一元一次不等式 1、一元一次不等式的概念 ：一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是 1，且 不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。 2 、解一元一次不等式的一般步骤：（ 1）去分母（ 2 ）去括号（ 3）移项（ 4 ）合并同类项 （5 ）将 x 项的系数化为 1 4、一元一次不等式的应用 根据问题情境，抓住应用问题中“不等”关系的关键词语，或从题意中体会、感悟出不 等关系。三类①求满足不等式的实数解②已知方程解的情况，求待定系数取值范围③实际 应用 例题讲解 2x 1 4x 3 x-2 1 例 1、 4 6 3 1 / 7 例 2 有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“一半的学生学数学，四分之一 的学生在学音乐，七分之一的学生念外语，还剩不足 6 位同学在操场踢足球，”试问这个 班共有多少学生 基础训练 一、 选择题 b 1、 已知关于 x 的不等式 ax-b ＜0 的解集是 x ＜ ，则下列说法正确的是（ ） a A、a ＜0 B 、b＜ 0 C 、 a＞0 D 、b＞0 2、如图， a、b、c 分别表示苹果、梨、桃子的质量，同类水果质量相等，则下列关系正确 的是 （ ） A、a ＞c ＞b B 、b ＞a ＞c C 、a ＞b＞c D 、c ＞a＞b 3、在平面直角坐标系中，若点 P( m－3， m＋ 1) 在第二象限，则 m的取值范围为 ( ) A ．－ 1＜m＜3 B ．m＞3 C ．m＜－１ D ．m ＞－１ 4、不等式 的解