部编版语文七年级下册《木兰诗课时练习试题》.docVIP

PAGE PAGE 14 《木兰诗》课时练 一、语基达标训练 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 啾啾（jiū） 辔头（pèi） 云鬓（bìn） 赏赐（chì） B. 金柝（duò） 溅溅（jiān） 朔气（shuò） 鞍鞯（jiān） C. 机杼（zhù） 阿姊（zǐ） 戎机（róng） 胡骑（jì） D. 策勋（xún） 可汗（hán） 霍霍（huò） 红妆（zhuāng） 2.下列诗句书写有误的一项是（ ） A. 愿为市鞍马，从此替爷征。 B. 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 C. 万里赴狨机，关山渡若飞 D. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 3.下列诗句中含有通假字的一项是（ ） A. 不闻机杼声，唯闻女叹息。 B. 万里赴戎机，关山度若飞。 C. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D. 策勋十二转，赏赐百千强。 4.下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是（ ） A. 问女何所思，问女何所忆。（想的是什么） B. 愿为市鞍马，从此替爷征。（集市） C. 爷娘闻女来，出郭相扶将。（扶持） D. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（眯着眼） 二 语用能力提升 5.下面对“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是（ ） A. 描写征途遥远而辛苦，表现出木兰不畏劳苦、勇往直前的坚强意志。 B. 描写征途艰辛，表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的决心。 C. 描写频繁征战，表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的豪情。 D. 描写征途遥远，表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。 6.下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是（ ） A. 这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也生动表现了她的女儿情怀。 B. “将军百战死,壮士十年归”，写历经多年的征战，将军战死沙场，面壮土胜利归来。 C. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，兼用排比和互文修辞手法，写出了木兰出征前的紧张准备，表现了她处事果断、精明干练的性格特点。 D. 诗的结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装，替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎、机敏。 7.下列说法不当的一项是（ ） A. 《木兰诗》具有浓郁的民歌特色，全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。 B. 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，就其表达方式看，是抒情诗。 C. 《木兰诗》塑造了木兰女扮男装、代父从军、保卫国家的巾帼英雄形象，充满了北朝民歌爽朗质朴的风味。 D. 《木兰诗》多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。 三、课文内容回顾 8.阅读课文后填空。 （1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：________，________，________，________。 （2）写边塞夜景和军营苦寒的诗句是：________，________。 （3）诗中的“________，________”两句，用________和________的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 （4）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“________，________”。 9.判定下列各句运用的修辞手法。 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ） （2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ ） （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ） （4）归来见天子，天子坐明堂。（ ） 四、课内精彩阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 10. 赏析诗中的画线句。 11. “木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？ 阅读下面古诗，完成下列小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶