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教科版小学科学五年级下学期第三单元 第 4 课时我的水钟 一、填空题。 1.如下图所示，将塑料饮料瓶的底部剪去，在瓶盖上打一个小孔，使水按照一定的速度往下流，在盛接水 的塑料瓶上标出刻度，这样就做成了一个简单的________ 我们可以控制________，从而使水钟计时更加准确。 上图中我们设计的是________型水钟。 二、判断题。 容器的形状和滴水的快慢是影响水钟计时准确性的主要因素。 输液器上，滴漏可以控制滴液的快慢。 古时候人们可以用水流来计量准确的时间。 标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十分钟。 三、选择题。 我们所制作的水钟最好以( )为计时单位。 A. 天 B. 分钟 C. 小时 9.下列生活中的常见物体可以作为滴漏装置的是( )。 A. 输液装置 B. 饮水机 C. 漏斗 10.我认为直接影响水钟计时速度的因素有( )。 A. 水位太高 11.做水钟的关键是( )。  B. 容器颜色太鲜艳  C. 水滴滴速不匀 A. 选好饮料瓶  B. 瓶盖上钻小孔  C. 制作一个能以固定的速度滴水的滴漏 12.在用饮料瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是( )。 A. 从瓶底开始 B. 从瓶底以上形状规则处开始 C. 从任意一个地方开始 13.制作我的水钟时，在盛水的容器中标出 1 至 10 分钟的时间刻度，下列说法正确的是( )。 A. 不需要确定合适的滴水速度，随意在盛水的容器中标出 1 至 10 分钟的时间刻度就可以了。 B. 以 1 分钟的水位刻度为标准，在盛水的容器中以相同的间隔来标出 1 至 10 分钟的时问刻度 C. 因为容器各部分的形状不一样，1 至 10 分钟的时间刻度之间的每分钟间隔大小也不一样 14.科学探究题。 做一个水钟。 我准备做一个________型水钟。 控制漏水速度的方法是：________ 划分 10 分钟的时间刻度的方法是：________ 制作步骤： ________ ________ ________ （5）用水钟计时： 用我们做的水钟来计时，和钟表比较，结果：________ 我认为影响水钟准确的因素可能有：________ 我的改进方法：________ 15.水钟的制作需要解决哪些问题?________ 合适的装水容器 大小合适的漏水孔 天气必须晴朗 要固定水滴的速度 刻度要准确 容器要透明 水钟要美观 要有足够多的水源 水必须清澈透明 水面变化要清楚可见 ⑩水钟的计时要精确 ⑥温度要保持一致 答案解析部分 一、填空题。 1.【答案】水钟 【解析】【解答】根据题意可知这是一种计时工具。 【分析】水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有 关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。 2.【答案】滴水的速度 【解析】【解答】影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 【分析】水钟是一种计时工具。 3.【答案】受水 【解析】【解答】掌握受水型水钟的结构与构造。 【分析】掌握不同的计时工具的结构与构造。 二、判断题。 4.【答案】正确 【解析】【解答】影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 【分析】水钟是一种计时工具。 5.【答案】正确 【解析】【解答】输液器上，滴漏可以控制滴液的快慢。从而保证人身安全。 【分析】滴漏的是利用大气压强的原理。 6.【答案】错误 【解析】【解答】水流的速度不同因而无法准确记录时间。 【分析】掌握不同的计时工具以及他们的准确性。 7.【答案】错误 【解析】【解答】多次测量可以寻找普遍规律，使数据更具有说服力，排除偶然性。 【分析】掌握正确的试验方法。 三、选择题。 8.【答案】 B 【解析】【解答】根据其周期可知最好选用分钟作为单位，B 符合题意。 故答案为 B。 【分析】水钟是一种计时工具。 9.【答案】 A 【解析】【解答】A、输液装置滴漏是以稳定的速度往下流，因而可以作为计时工具。符合题意。 B、饮水机水流不连续且不稳定，无周期性，因而无法作为计时工具，不符合题意。 C、漏斗水流不连续且不稳定，无周期性，因而无法作为计时工具，不符合题意。 故答案为 A。 【分析】计时工具具有一定的运动周期。 10.【答案】 C 【解析】【解答】A、水位太高并不会直接影响水钟计时速度。不符合题意。 容器颜色太鲜艳不会造成影响，但容器形状有可能带来影响，不符合题意。。 水滴滴速不匀会使它计时不准确，符合题意。 故答案为 C。 【分析】影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 11.【答案】 C 【解析】【解答】水钟是一种计时工具，因而需要一个稳定的滴