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教科版小学科学五年级下学期第二单元 第 1 课时热起来了 一、填空题。 当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉________起来了，这是因为两只手________产生了 ________ 当我们觉得有些冷的时候，我们经常采用________、________、________、________等方法让身体热起 来。 晴天的时候，________会为我们提供热量，食物提供给了我们________ 小明为了探究衣服能否给身体增加热量，先用温度计分别测量书和衣服的温度，书和衣服的温度 ________，再把书放入衣服，然后测量书的温度，书的温度________这种现象说明________ 二、判断题。 运动能产生热量。 人站在阳光下会产生热，是因为人从阳光中吸收了热量。 人睡在被窝里，被窝慢慢就热了；人离开被窝，被窝慢慢就凉了。 寒冷的冬季，人们穿棉衣比穿单衣感觉暖和，是因为棉衣能够传递更多的热量给人体。 冷的食物不含有热量。 三、选择题。 10.下列各种方法都能使我们的身体热起来，其中不能带给我们热量的是( )。 A. 晒太阳 B. 吃些热的食物 C. 洗热水澡 D. 多穿些衣服 11.下列事物中不会自己产生热量的一个是( )。 A. 太阳 B. 燃烧的木头 C. 帽子 D. 一双摩擦的手 12.下列( )方法不能使身体热起来。 A. 烤火 B. 跑步 C. 吹电风扇 13.冬天用被子将热馒头包裹起来，过了好久馒头仍然是热的，这是因为( )。 A. 被子产生热量 B. 被子传递热量 C. 被子有保温作用 14.科学探究题。 用温度计测量比较温水瓶中的水温和用衣服包住后温水瓶中的水温的差异。 （1）我的猜测：衣服________(填“能”或“不能”)自己产生热量。 （2）我的记录： 温水瓶中  用衣服包住的温水瓶内的水的温度 水的温度  1 分钟后的温度  2 分钟后的温度  3 分钟后的温度 ________  ________ ________ ________ （3）我的结论：衣服________ (填“能”或“不能”)自己产生热量。 15.想一想，下面哪些情况会使衣服热起来。________ 放在衣柜里的衣服 穿在身上的衣服 晒在太阳下的衣服 刚熨烫过的衣服 叠好的衣服 洗过的衣服 和棉被放在一起的衣服 压在书本下的衣服 答案解析部分 一、填空题。 1.【答案】热；摩擦；热量 【解析】【解答】做工可以改变物体的内能，手摩擦会变热，因为做功使手的内能增加了。 【分析】掌握改变物体内能的方式。 2.【答案】做运动；吃热的食物；晒太阳；多穿几件衣服 【解析】【解答】使身体热我们可以通过热传递和做功的方式改变内能。做功的方法：运动，摩擦等。热 传递：晒太阳、吃热食物、用暖水袋等。 【分析】掌握传递热的方法。 3.【答案】太阳；能量 【解析】【解答】太阳是距离我们最近的恒星，会传递热量给我们。我们吃食物是为了获取食物的能量。 【分析】地球上一切生物物质能最终都是来自于太阳。 4.【答案】相同；不变；衣服不能给书增加热量 【解析】【解答】根据实验课的前后数据都相同可得到二者之间不能互相传递热量。 【分析】热总是从较热的一端传向较冷的一端，从温度高的物体传递到温度低的物体。 二、判断题。 5.【答案】正确 【解析】【解答】运动相当于做功，它可以改变物体的能量。 【分析】改变物体能量方式主要有两种：做功和热传递。 6.【答案】正确 【解析】【解答】太阳是距离地球最近的恒星，它会向地球传递热量，并被地球上有生命的和无生命的一 切物质吸收。 【分析】地球上一切生物质能最终都是来自于太阳。 7.【答案】正确 【解析】【解答】人睡在被窝里，人体温度比被子温度高，因而人会向被子传递热量，被窝慢慢就热了； 人离开被窝，被子温度比空气温度高，被子会向空气传递热量，被窝慢慢就凉了。 【分析】热总是从较热的一端传向较冷的一端，从温度高的物体传递到温度低的物体。 8.【答案】错误 【解析】【解答】冬天人体温度比空气温度高，因而会向空气传递热量，从而变冷，而棉衣本身不会产生 热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进入。 【分析】掌握热传递本质。 9.【答案】错误 【解析】【解答】一切物体都含有热量。 【分析】掌握热量的概念。 三、选择题。 10.【答案】D 【解析】【解答】A、晒太阳，通过热传递人体可以从太阳吸收热量，因此变暖和。不符合题意。 B、吃些热的食物，通过热传递热量会从食物传递给我们身体，会变暖和，不符合题意。 洗热水澡，通过热传递热量会从热水传递给我们，会变暖，不符合题意。 衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进 入。符合题意。 故答案为