八年级数学上册第2章三角形2.5全等三角形第1课时全等三角形及其性质教案1湘教版2.docxVIP

PAGE PAGE # 2. 5全等三角形 第1课时全等三角形及其性质 1.了解全等图形的概念； 2?理解全等三角形的概念，会确定全等三角形中的对应元素； （重点） 3.掌握全等三角形的性质.（难点） 、情境导入 请欣赏下列图片，如果把每组中的两幅图片放到一起，它们能完全重合吗? 二、合作探究 探究点一：全等图形 下列四个图形是全等图形的是 （ ） A. （1）和⑶ B . （2）和（3） C. （2）和⑷ D . （3）和（4） 解析：由图可知，（2）、（3）、（4）图中的圆在等腰三角形中，（1）图中的圆在直角三角形 中，所以排除（1）；考虑（2）、（3）、（4）图中的圆，很明显（3）图中的圆小于（2）、（4）中的圆; 所以能够完全重合的两个图形是 （2）、（4）.故选C. 方法总结：本题考查全等形的判断，要明确全等形的意义，即完全重合的图形，做题时 要紧扣此点. 探究点二：找全等三角形的对应角、对应边 如图，△ ABN^A ACM / B和/ C是对应角，AB与AC是对应边，写出其他对应边和对 应角. 解析：全等三角形的对应顶点在对应位置，按顺序找即可. 解：???△ ABN^A ACM/ B和/ C是对应角，AB与AC是对应边， ???对应边：AN与 AM BN与 CM 对应角：/ BAN=/ CAM / ANB=/ AMC 方法总结：确定全等三角形的对应边和对应角