幼儿园大班体育活动《你追我赶》教案.docVIP

《你追我赶》活动教案 一、设计意图： 《纲要》中指出幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。 折身跑，是基于跑的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将折身跑练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐！ 二、活动目标: 1. 学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。 2.能听清口令，沿着一定的路线进行折身跑,同时能迅速躲闪，保护自己。 3. 在游戏中，体验与同伴合作的快乐。 三、活动准备： 老鼠以及鼠妈妈标牌， 标识（点、线），各种粮食，篮子大3个，小篮子8个。 四、活动过程： （一）情景创设： 教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的游戏情景，带领幼儿进行活动前的热身运动。（调动幼儿积极主动参与活动的兴趣。） 1、播放音乐《老鼠搬鸡蛋》，进行头部、肩部、腰部、腿部等热身运动入场 2、游戏：《摸摸东西快回来》 小老鼠，很爱玩，摸摸xx快回来 小灰鼠，很会玩，摸摸xx快回来 小白鼠，也会玩，摸摸xx快回来 宝宝们，都会玩，摸摸xx快回来 （通过游戏，培养孩子的认真倾听和灵活反应能力，为学习”折身跑”做好铺垫） （二）动作学习： 学习“听信号折身跑”： 激发导入： 师： 宝宝们，刚才游戏中听得很认真，反应也很快，但是作为一只小老鼠，跑的快也很重要，因为我们要随时逃避谁的追赶？ 幼：猫 今天，妈妈就带你们学习一项新的本领“折身跑”好不好？（自然过渡） 幼： 小灰鼠，先过来，绿色点上站一排， 小白鼠，再过来，红色点上站一排。 （队形变换：培养孩子的认真倾听和灵活反应能力以及良好的秩序感） 训练一： 师： 好，宝宝们，面向妈妈站好。宝宝看一下，你们的旁边都有一条线？我们叫它安全线。我们进行第一项训练“听信号折身跑”当听到妈妈哨声后，各队宝宝快速跑到你的安全线，然后迅速转身回来。明白吗？ 幼： （练习二次，让小朋友先尝试发现折身跑的动作要领和技巧） 师： 刚才我看见有几个宝宝折身跑跑的特别快，请这几个宝宝说一下，你是怎么做到的？ 幼： （幼儿充分交流方法，幼儿示范一次） 师幼总结：快到安全线时， 速度减慢、降低重心、屈膝缓冲、蹬腿转胯、迅速转身、直线跑回。 师： 好，那么我们再来一次 幼： （通过练习三，提升幼儿把握转身跑的动作能力） 训练二： 师激发引入： 这次宝宝们，表现特别棒，看样你们把折身跑的本领学的差不多了，此时此刻，我想增加一点难度，挑战一下你们，现在你们跑得路线要改变一下：先跑到你的安全线，再跑到对方的安全线后回来。明白了吗？ 幼： 先分组进行，先请灰老鼠队做一次示范，再请白老鼠做一下。（目的，是让幼儿亲身体验路线变了，和可能出现的情景；先进行路线尝试，以防被撞，避免安全发生！） 师： 现在老师有问题要问了：“如果两组同时进行，会出现怎样的情况？如何解决？” （让幼儿猜想、交流讨论可能出现的情景以及避免的方法） 师幼总结：相遇时速度减慢，与对方拉开一定的距离、注意躲闪 师： 好，现在正式开始训练------（师口令提示：注意安全、学会躲闪、以防被撞） 幼：完整练习一遍 二、听信号折身运粮跑： 师激发引入： 宝宝们，看样听信号折身跑的本领难不倒你们了，但是作为一只勇敢的小老鼠，只会折身跑还是远远不够的，还要会快速的运东西呢？ 准备：黄线内分散放置各种不同的水果粮食，另一条黄线上放置8个小篮子 师讲解游戏规则和要求： 看，今天妈妈啊，给你们准备了许多的粮食，你们在规定的时间内，快速地把粮食运到对面的篮子里。训练的要求是，一次只运一个粮食，听到信号就停下。 那，我们的这项训练，分组进行。小白鼠做好准备，小灰鼠你们负责给小白鼠记数，看看他们运了几个；当然还要监督他们， 看看他 们是不是一次只运来了一个，能不能行？ 幼： 小灰鼠面向篮子站好，小白鼠做好准备。两次轮流练习。 （可以让其以最快的速度和裁判握握手，训练折身跑的同时，加深对应观念） 游戏总结： 每组游戏结束后，小裁判员们报数，教师鼓励运粮高手，让幼儿体验成功的喜悦！ 三、延伸活动： 师激发引入： 孩子们，刚才你们在运粮的时候，速度都特别快，快速的把粮食都运回来了！那，到底是白鼠运的更快些，还是灰鼠运的更快些那？哦！你们都认为自己特别快，那现在我们请灰鼠和白鼠比比赛怎么样？有没有信心赢啊？好!(激发幼儿参与游戏的兴趣) 游戏准备：音乐《老鼠拌鸡蛋》，两个大篮子（队伍前面），四个小篮子（放面包和牛奶