幼儿园中班语言活动《桃花瓣儿》教案.docVIP

中班语言《桃花瓣儿》 活动目标（一）理解故事内容，懂得关心别人，愿意给别人带来快乐。（二）能够用完整的语言和创造性地绘画，大胆表达自己对桃花瓣儿的想象。二、活动准备（一）PPT课件（二）粉色海绵纸剪的桃花瓣儿许多、胶棒若干，小动物头饰。（三）教师自制桃花瓣手链一个。三、活动过程（一）谈话导入?1.小朋友现在是什么季节？（春季）2.春天来了你们都发现什么变化？（柳树发芽，小燕子，花儿开了）3.春天都有哪些花儿开呢？（迎春花，桃花）4.那么你们喜欢桃花吗？（喜欢）（二）基本部分1.老师今天就带来了许多好看的桃花图片，咱们一起欣赏一下好吗？请幼儿细心观察桃花的颜色、数一数花瓣的多少、每一个花瓣的样子。2、现在就听老师讲一个关于桃花瓣儿的故事，想听吗？（想）3.老师利用PPT，讲述故事一遍（1）春天来了，桃花开了，过了些日子，花瓣儿都长大，桃树妈妈说：“孩子们，你们都长大了，该离开妈妈，去找自己的好朋友了。”这时，风儿轻轻吹过，粉红色的花瓣轻轻飘落下来。（2)小蚂蚁想和桃花瓣儿做朋友，小蚂蚁拣了一片桃花瓣儿，搭了一个凉棚，粉红色的凉棚真美丽。 小蚂蚁拣了一片桃花瓣,做了什么?你觉得桃花瓣儿做的凉棚怎么样?谁能用好听的话来说一说。（3）小甲虫想和桃花瓣儿做朋友，它拣了一片桃花瓣儿，当小船，摇啊摇，粉红色的小船真漂亮。我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船,摇呀摇的样子好吗？（4）小白兔也愿意和桃花瓣儿做朋友，它拣了许多许多桃花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真好看，小白兔送一个花环给小刺猬，送一个花环给小松鼠。（5）这时，小动物们都说：“桃树妈妈，你没有了桃花瓣儿，怎么办呢？你是不是很难过？”桃树妈妈说：“没关系，不要紧，瞧，我没有了桃花瓣儿可是我长出了许许多多的桃子啊！”4.小朋友，刚才故事中提到：小动物们喜欢和桃花瓣儿做朋友，桃花瓣儿也为小动物们带去了许多快乐，那么这些小动物们都拿桃花瓣儿做什么呢？（1）小蚂蚁？（2）小瓢虫？（3）小兔子？5.老师这里还有几只小动物听说桃花瓣儿来寻找朋友，它们也来了也想和桃花瓣儿做朋友，咱们看一下它们都是谁？（老师出示小动物 小熊，小鸟，小松鼠）6.那么这些小动物又能拿这些桃花瓣儿做什么呢？启发幼儿想象。教师加以适当引导，幼儿自由回答。(三)、延伸部分1、好了小朋友，这么多小动物喜欢和桃花瓣儿做朋友，那么你们想不想也和桃花瓣儿做朋友呢？（想）那么咱们可以用桃花瓣儿做什么呢？启发幼儿的想象。(做漂亮的裙子、做花门帘、做耳环、做手链、当书签……)2、今天老师就用纸桃花瓣儿做了个好看的手链（出示实物）好看吗？想不想也做一个送给自己的好朋友或妈妈，让桃花瓣儿也带给她们快乐？ 那现在小朋友们就搬起椅子到桌子旁边制作手链好吗？孩子自由操作，老师巡视指导。 结束部分 小朋友你们做的手链真漂亮，现在我们把自己做的手链送给你的好朋友去好吗？