幼儿园大班艺术活动《戏说脸谱》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班艺术活动《戏说脸谱》教学设计 ●活动目标??1.了解歌曲独有的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。??2.学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物。??3.感受京剧的特点和魅力，激发民族自豪感。 ●活动重点 了解歌曲独有的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。 ●活动难点 解决拖腔“啊”的唱法 ●活动准备： 1.有关京剧脸谱图片、脸谱、图谱、视频等。 2.幼儿初步了解京歌中的人物故事及性格特点。 3.欣赏过京剧名家片段，对京剧有一定的感受和了解。 4．课前发声练习。 ●活动过程 一、 感受京剧的情境，自然发声，难点前置。 1． 伴随音乐，走圆场步入场。 2． 念白问好，初步感受京剧的韵味。 3． 难点前置，初步感受京剧拖腔的特点。 二、 了解脸谱人物特点，总结歌词，学说歌词。 1． 按歌词顺序出示脸谱，简单了解脸谱人物故事及特点，引导幼儿说出歌词。 2． 带节奏感的学说歌词。 三、 利用动态图谱，学习并演唱歌曲。 1． 教师范唱，幼儿聆听观察。 2． 自主分句学习演唱。 3． 感受拖腔的唱法并重点练习。 4． 观看动态图谱，完整演唱。 四、 动作创编，生动而有感情的演唱。 1． 欣赏演出视频，总结视频中表演者的动作和表情，引起表演的欲望。 2． 根据人物特征自主创编动作和表情。 3． 集体表演。 4． 出示脸谱，全体小朋友自主选择喜欢的脸谱，合作表演。 六、 拓展戏曲相关经验，激发民族自豪感。 1． 简单介绍国粹京剧、中国五大剧种拓展戏曲经验。 2． 感受中国戏曲种类繁多，外国人纷纷学唱中国戏曲的民族自豪感。 ●活动延伸：美工区绘制脸谱、查阅相关资料调查中国戏曲种类的多少。