《平等竞争》说课稿范文.pdf

《平等竞争》说课稿范文 各位老师大家好今天我说课的内容是《平等竞争》所以我把说 课的主题确定为“超越自我共同进步” ——让学生在竞争中健康成长” 下面我将从如下六个方面来阐述我对本堂课初步的设计与构想： 一教材分析： 1 、教材所处的地位和作用 《平等竞争》是人教版八年级上册思想品德第四单元第二课第 一框的内容本课主要依据课程标准中“我与他人的关系”中“交往与 沟通”的内容而设计本框题由“平等竞争”和“合作共享”两目组成 而我讲解的内容是第一目即 “平等竞争” 这一个知识点目的是让学生 了解“竞争”重要性和参与“竞争”的目的正确认识“竞争”进而为 学习后面的内容作好铺垫同时也为学生更好地适应现代社会生活奠 定良好基础所以它的作用是不可替代的 2 、教学目标及确立的依据 根据初中《思想品德课程标准》中的“我与他人关系”和当前 的社会形势让学生能正确对待社会生活中的竞争树立正确的竞争意 识培养“诚信做人” 的品质的目标以及本教材的结构与内容同时结合 八年级学生的认知结构及其心理特征制定如下目标： （1）知识目标： 认识现代社会是充满竞争的社会理解公平竞争 的内涵理解竞争的积极意义知道竞争的负面效应了解忌妒心理的危 害 （2）能力目标：初步形成敢于竞争、面对竞争挫折辨证认识和 排遣忌妒心理具体运用竞争规则的能力 （3）情感态度与价值观目标：使学生敢于拼搏、善于竞争的心 态；培养胜不骄、败不馁的良好心理和欢迎别人超过自己的大度心理； 在学习如何竞争的过程中教学生学会如何做人 3 、教学重点、难点 （1）教学重点：理解竞争作用与目的 （2）教学难点：消除忌妒心理帮助学生树立良好的竞争意识 二学情分析： 八年级学生多是独生子女他们虚荣心强、争强好胜；常以自我 为中心唯我独尊但与此同时大多数学生好动、好表现、思维活跃、可 塑性强因此教学中采用形象生动、 形式多样的教学方法正确加以引导 充分发挥学生的主观能动性相信定能圆满完成教学目标 三教法设计： 新课标提出的教学建议中指出：教学要联系学生生活实际引导 学生自主学习注重学生的情感体验和道德体验因此我将采用 “体验式 教学法”、“启发式教学法”和“讨论式教学法”来进行教学 四学法指导： 1 体验式学习法：通过创设情境、联系生活实际引导学生体验 生活中的竞争 2 讨论式学习法：通过小组讨论让学生进行合作探究式的学习 五教学过程： （一）创设情境导入新课； （二）感受竞争理解竞争； 具体的教学流程及设计意图是这样的： （一）创设情境导入新课 （1）播放国内外各领域有关竞争的图片 （2）回放 NBA赛场上的精彩镜头 思考：从上面的图片和镜头回放中你感受到了什么 结论：我们正生活在一个充满着竞争社会中竞争无处不在 （设计意图：通过这一环节既导入到本节课内容激发学生的学 习兴趣和探究愿望又让学生感受到：竞争日趋激烈并且无处不在） （二）感受竞争理解竞争 我将用如下四个环节来完成有关“竞争”这一内容的教学 1 感受竞争：呈现画面：动物界、人类社会的竞争 问题： （1）上边图片共同说明了什么问题 （2）日常生活中还有些竞争你能再列举一些出来 结论：生活中处处充满竞争竞争无处不在 2 竞争的利与弊 竞争有益之处： 竞争的负面影响： （设计意图：让学生明白竞争有积极作用也存在消极影响我们 要正确认识和面对生活中的竞争！） （二）周瑜：“既生瑜何生亮”的思考 （1）今后遇到比你更优秀、更强大的对手你又会做 结论：忌妒是一种消极心理它不利于我们的发展做一名合格的 竞争者就要消除忌妒心理培养良好的竞争意识 （设计意图：通过案例让学生在深入分析周瑜内心世界的过程 中充分