《这儿真好》教案.pdf

“月亮和云彩 ”课时教学计 共几课时 3 教学内容 18 月亮和云彩 课型 新授 第几课时 1 教学 1、学习本课字词，能正确、美观地书写。 目标 2 、能正确、流利地朗读课文。 3．了解课文主要内容内容。 教学重难点 识字、写字，有感情地朗读课文。 教学 1.学生有过晚上观看月亮和云彩的经验。 资源 2.有关月亮和云彩的儿歌。如： 《一课一练》上的《月亮和云朵》 。 1、借助拼音读正确一类字和二类字。 预习 2 、依据课后笔顺表会正确书空一类字。 设计 3 、正确、流利地朗读课文，给课文标上小节号。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、走进课文： （ 3 ） 一、 激趣引入新课 1．思考问题。 1、同学们，你们在夜晚见过月亮在云彩里穿 2 ．读题。 行吗？那么你们想过到底月亮跑得快， 还是云 彩跑得快吗？ 二、预习展示。 （20 ） 2 、提示课题。老师边板书课题边说：今天也 1.多种形式朗读。 有几个小朋友为 了这个问题争论起来，他们 自由朗读、带拼音读、 去拼音读、到底是谁？结果怎样？学习了课文你们就知 同桌过关读。 道了。 2 、长句单独多练， 直到读正确、 二、预习导学。 流利为止，注意停顿。 1、出示所有字词 3 、分段朗读。其余学生认真倾 丁大勇 李小文小朋友 听，对同学的朗读进行评议。 明 暗 快 4 、预设：几个小朋友在晚上观 果然 院子 穿行 看天空中的月亮和云彩的事。 2 、出示带有生字的句子和文中的长句，检查 三、 识记生字， 学习书写 （ 14）朗读。 1、识记生字。 3 、指导分段朗读。 1 自主选择生字识记，组内交 4 、再读课文， 说说课文主要写了一件什么事？ 流。 三、 识记生字，指导书写 2 全班反馈， 说说你是怎样记住 1.出示生字：朋 暗 明 快 这个字的。 2 、反馈：你用什么办法记住了什么字？ 2 ．学习书写，观察字在田字格 3 、写字指导。 中的位置，写正确美观。 4 、描红，巡视，个别指导，提醒学生姿势要 四．反思总结：说说自己的收获。 正确。 （3 ） 5 、集体书空，记住笔顺。 四、小 结： 这节课你有什么收获？课后认真 朗读课文，提出自己不明白的问题。 “这儿真好 ”课时教学计划 共几课时 3 课时 教学内容 这儿真好 课型 新授