《小足球与游戏》教学设计.pdf

《小足球与游戏》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出足球基本知识，熟悉球性。 【过程与方法】 通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。 【情感态度与价值观】 能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。 二、教学重难点 【重点】 知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性 【难点】 动作协调连贯 三、教学过程 (一 )开始部分 (3 分钟 ) 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见 习生。 2. 队列队形练习：原地三面转法、原地踏步 组织教学：四列横队。 要求：整齐划一。 (二 )准备部分 (7 分钟 ) 1.一般准备性活动：慢跑两圈 方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。 2.专门性准备活动：足球操 以中间同学为基准成体操队形散开， 在原地跟着我听口令进行原地拨球， 左右拨球， 原地左 右脚踩球练习。 (三 )基本部分 (25 分钟 ) 1.讲解示范： 老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。 2.学生练习 (1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。 (2)在原地运球的基础上，带领学生进行 20 米直线跑动运球游戏。 (3)随着学生对运球的熟悉掌握，在 20 米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬 起头自如的进行运球。 3.游戏 踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。每人三次机会，分别在离起点 15 米 设置几个圆圈，从里到外分别是 5 分、 3 分和 1 分。每组选出一个分数最高的同学代表自己 组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。 (四)结束部分 (5 分钟 ) 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：围成一个圆圈 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材： 小足球 30 个、标志物 20 个、录音机 1 台、口哨 1 个、磁带 1 盒、操场。 五、预计负荷： 练习密度： 30%～35%;平均心率： 120 ～130 次/ 分 ;运动强度：中等偏上。