《指数函数及其性质》(第一课时)说课稿.pdf

学习好资料 欢迎下载 《指数函数及其性质》 （第一课时）说课稿 各位老师： 大家好！本节课我说课的内容是高中数学必修 1 第二章第二节《指 数函数及其性质》第一课时的内容。 在这节课中，我将尝试运用新课标的教学理念来指导本节课的教 学。下面我将从教材，教学目标，教法学法和教学过程这四个方面加 以分析说明。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 函数是高中数学学习的重点和难点， 函数的思想贯穿于整个高中 数学之中。本节课是在学生系统地学习了函数概念 , 掌握了函数的一 般性质和简单的指数运算的基础上， 进一步研究指数函数。 它一方面 可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识， 使学生得到较系统的 函数知识和研究函数的方法， 同时也为今后进一步学习对数函数以及 等比数列的性质打下坚实的基础。因此，本节课的内容十分重要，它 起到了承上启下的作用。 此外，《指数函数》的知识与我们的日常生产、生活和科学研究 有着紧密的联系， 尤其体现在细胞分裂、 贷款利率的计算和考古中的 年代测算等方面，因此学习这部分知识还有着广泛的现实意义。 学习好资料 欢迎下载 2、教学的重点和难点 根据这一节课的内容特点以及学生的实际情况 , 学生对抽象的 指数函数及其图象缺乏感性认识。 而指数函数的图象是研究函数性质 的直观工具，它清晰地刻画了指数函数的性质。因此，确定在理解指 数函数定义的基础上掌握指数函数的图象并由图象归纳出指数函数 的性质为本节课的教学重点。 而对于 a1 和 0a1 时函数值变化的不同情况，学生容易混淆， 所以，归纳指数函数的性质以及掌握指数函数图像与底 a 的关系是本 节课的难点。 针对本节课的重难点，我认为在教学过程中让学生自己去感受 指数函数的生成过程是这一节课的突破口。 因此，我借助多媒体的演 示，让学生更好地了解指数函数图像与底的关系， 这样才能更好地突 破重难点。 二、教学目标分析 根据上述的教材分析， 考虑到学生的认知结构和心理特征， 我制 定如下教学目标： 1、知识目标 ：理解指数函数的定义 掌握指数函数的图像、性质及其简单应用 学习好资料 欢迎下载 2、能力目标 ：培养学生观察、分析、归纳等思维能力 体会数形结合和分类讨论思想 掌握从特殊到一般学习数学的方法 3、情感目标 ：激发学生的学习兴趣，提高学习积极性 培养学生善于探索的思维品质 三、教法学法分析 1、教法分析 由于《指数函数》这节课的特殊地位，在本节课的教法设计中， 我力图通过这一节课的教学， 达到不仅使学生初步理解并能简单应用 指数函数的知识， 更期望能引领学生掌握研究初等函数图象性质的一 般思路和方法， 为今后研究其它的函数做好准备， 从而达到培养学生 学习能力的目的。 为遵循“教师的主导作用和学生的主体地位相统一”的教学规 律，使教学过程真正成为学生的学习过程， 让学生体验数学发现和创 造的历程。所以，根据自己对“诱思探究”教学模式和“情景式”教 学模式的认识，在本节课我采用直观教学法、启发发现法、课堂讨论 法等教学方法。以多媒体演示为载体