《真正的英雄》学案4.pdf

钱学森大成智慧教育学案 人教版语文七年级 （下册） 安徽泗县二中 王倩敏 编写 锤炼： 梦寐以求： （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！ ） 三、你认为这篇演讲词可以分成几个部分？为什么要这样分？ 24 、《真正的英雄》 里 根 四、文章表达了怎样的思想感情 ? 学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！ ） 一、理清思路，把握内容，主动探究演讲词的主题及特点。 二、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。 预 读 （看谁迅速进入学习状态，静心自学。 ） 思 悟 （相信自己，我能行！ ） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。 一、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 ?怎样看待这种精神 ? 里根曾任 国第 49 届、 50 届 ，本文是为纪念 年美国“挑战者” 号航天飞机爆炸遇难的 位宇航员而写。 2 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 1、给加粗的字注音： 二、演讲词属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人， 哀悼（ ） 勋章（ ） 阴霾（ ） 弥补（ ） 锲而不舍（ ） 以真切的感情打动人。里根总统的演讲为何如此感人？ 企求（ ） 凝聚（ ） 战栗（ ） 不 朽（ ） 孜 孜不倦（ ） 2、解释下列词语： 哀悼： 锲而不舍： 弥补： 迫不及待： 拓展延伸 （坚信自己，我真行！） 建树： 孜孜不倦： 一、中国第一艘载人宇宙飞船“神州五号”已发射升空，请你对宇航员说 一段话。 6．选词填空。 就在灾难发生的那天， 我们所有美国人都关切地 （守护 守候 等候） 在电视机前，彻夜不眠。在那个不幸的 （时刻 时候 时间），我们 的 （高兴 愉快 兴奋）变成了战栗。 二、出示 2003 年 2 月 1 日美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的图片报道， 7．“骄傲” 一词在不同的语境中可以带有不同的感情色彩， 请用褒义的 “骄 请你也写一篇简短的演讲词。 傲”和贬义的“骄傲”各造一个句子。 ①骄傲： ②骄傲： 8．选择合适的词语填到句子的横线上。 （1）对机长司各比来说，危险从来就是一位 ________ 的伙伴。（ ） 检测题 （我努力我进步，我成功我快乐 ! ） A．熟悉 B ．熟知 C ．经常 D ．亲密 （2）今天，我们向迪克·司各比和他的伙伴们保证，他们的